用活书，活用书，用书活

用活书，活用书，用书活。

什么是活书？活书是活的知识之宝库。花草是活书，树木是活书，飞禽、走兽、小虫、微生物是活书，山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书。活的人、活的问题、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的变化，都是活的知识之宝库，便都是活的书。

活的书只可以活用而不可以死读。新时代的学生要用活书去生产，用活书去实验，用活书去建设，用活书去革命，用活书去树立一个比现在可爱可敬的社会。（《陶行知全集》第2卷，123）

朱永新解读

陶行知先生最反对死读书的书呆子。“用活书，活用书，用书活”就是针对“读死书，死读书，读书死”提出来的。所谓用活书、活用书、用书活，首先就是要投入到生动的大自然、大社会中去，只要善于学习、善于思考，世界就是活书。

如果只看纸质的图书，如果“只知读书不会做别的事，便是书呆子。书呆子和只会吃饭的饭桶一个样子”。反之，如果读书是为了解决问题，把读纸质的书与读生活的书结合起来，那么，书就是最好的东西，“有好书，我们就受用无穷了”。

亲爱的父母们，阅读和游戏，读纸质书和读生活的大书，对于孩子同样重要，两者结合更是互相促进、如虎添翼，切不可顾此失彼。

网友感言

真真爸：实际经验是最重要的，原则和推理是次要的；概念的意义来自其结果，真理的意义来自于求证。

Langhun：这就是我们平时所讲的学以致用吧。现在有许多学生、老师、家长一味地只注重成绩，注重升学率，可是却有许多学生对所学的知识搬不了家，不知道把所学的知识运用到实践中去，这就是典型的书呆子。朱老师推行的新教育势在必行，谢谢朱老师为孩子们费心费力。

杨楚彬：我是力挺小学生多阅读的。但作为一个家长，很是迷茫，学校天天重复那些简单的字词，根本就没时间给小孩阅读。学校和老师非常看重分数，可能是以学生的考分来评定教学质量吧，就像前几年用GDP来评定官员业绩一样，都是一些害人的杀鸡取卵的做法，这个大环境把全中国的小孩都害了。

童喜喜：活着需要活学活用。

钟东胜：世事洞明皆学问，读现实生活大书，也读传统书。

厚德载物：现在大多成就的是两脚书橱罢了。

吴继红：世界就是活书！

莘老：学而不思则罔。

清新天空：阅读和游戏，读纸质书和读生活的大书，对于孩子同样重要，不可顾此失彼。学习了！

静听花开：生活是一本最大的书， 自然是一本最美的书，生命是一本最深刻的书，在书中学，在学中思。走进书本，再造思想；走出书本，体验生活。“把死知识变成活知识”，与一切有生命力的东西对话，和周围的世界相联系，活学活用，让生命鲜活，让生活丰盈。

成都杨：常说生活是一本书，用心聆听，用眼观察。把书本中的知识和实际生活相结合，解决实际生活中的问题。用自己的思想，让书本中的知识飞翔！