立夏节真快乐

（四至六年级适用）

活动主题

通过活动，让孩子们了解有关立夏节的知识：立夏的来历，立夏的意义、立夏的传统。在拄蛋、做蛋套等立夏创意活动中，培养孩子们的动手能力、创新能力。让孩子们在活动中感受中国传统文化的魅力，感受传统节日的快乐，激发他们传承传统文化的积极性。

活动准备

1.每人准备5个茶叶蛋、各色毛线、剪刀和立夏创意作品。

2.制作活动所需的PPT。

3.确定主持人。

活动过程

活动一：立夏知识知多少

主持人甲：我国是个有着五千年历史的文明古国，在漫长的历史发展过程中，勤劳智慧的人们为我们后人积累了很多值得继续发扬的传统，其中就有很多有意义的传统节日，如每年农历的春节、正月十五的元宵节、三月的清明节、五月的端午节、八月的中秋节等，今天我们就一起来了解其中的一个传统节日——立夏。

主持人乙：今年的立夏是哪一天呢？

学生齐声：5月6日。

主持人甲：那么，你们知道立夏的来历吗？

（学生讲述有关立夏的知识及家乡人过立夏的传统习俗。课前，请学生通过上网、查阅书籍等方式搜集有关立夏的知识）

学生一：清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暖，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜，自然也在“尝新”之列。

立夏是中国的二十四节气之一，也是天文学上夏日天的开始。“立夏”的“夏”是“大”的意思，是指春天播种的植物已经直立长大了。

古代，人们非常重视立夏的礼俗。在立夏的这一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，举行迎夏仪式。君臣一律穿朱色礼服，配朱色玉佩，连马匹、车旗都要朱红色的，以表达对丰收的企求和美好的愿望。

学生二：浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗，就是务农人家左邻右舍互相赠送豆、米，加上黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫作“立夏吃七家茶”。

学生三：吃茶叶蛋、田螺、软菜（君踏菜）、笋、蚕豆，这是我们老宁波的传统习俗。

学生四：编立夏绳、编蛋套：老人会给小孩做立夏绳戴在手腕上用来辟邪，用各色毛线编蛋套用来装蛋等。

主持人乙：同学们说的都很好，刚才同学还说到编蛋套的事情，那么我们的活动就进入第二阶段。

活动二：我用巧手编蛋套

（课前请学生先向长辈学习编制蛋套的方法）

主持人甲：同学们，编织蛋套，把茶叶蛋装里面挂在脖子上是立夏小孩过节的习俗之一。每到那一天，小朋友的脖子上都会挂着妈妈为自己做的漂亮的蛋套，心里美滋滋的。今天，我们就自己动手编织蛋套，看谁的手最巧，编织的蛋套最漂亮。

主持人乙：下面就请同学们一起来编织蛋套。编好蛋套后，还要比一比谁的蛋套编得好。

（活动过程略，评出最佳巧手奖5名，最佳色彩奖5名，配合默契奖3对）

主持人甲：刚才我们进行了编蛋套比赛，听说还有不少同学还做了不少工艺品，下面就请这些同学来展示他们在课前用蛋壳做的各种手工作品（蛋娃娃蛋壳画等）。

活动三：欢声笑语决蛋王

主持人乙：我发觉我们很多同学已经按捺不住了，准备着要角逐“蛋王”了。那好吧，现在最激动人心的拄蛋比赛就要开始了。

主持人甲：宣布比赛规则：四人小组先比出一名小小蛋王，然后小蛋王之间两两角逐出两名小蛋王，最后再比出一名大蛋王。

（比赛过程略）

主持人甲：下面请获得“蛋王”的同学来讲讲他的获奖感言。（内容略）

主持人乙：同学们，一年一度的立夏节，这个传统节日，百年不变，千年传承。对于我们同学来说，这是个开心的节日，而对于广大农民来说却是农忙的开始，耕田、播种、插秧，一年的农活就此开始。

主持人甲：是啊，我们是幸福的一代,更应该成为传承的一代，把农民勤劳、俭朴的精神一代一代传下去。不管是在怎样的情况下，都要懂得，勤劳致富的道理。下面请班主任老师给我们讲话，大家欢迎。

班主任：孩子们，2014年的这个立夏节大家过得开心吗？让我们一起大声喊出今天的主题——立夏节真快乐！是啊，今天我们了解了我国的传统节日，知道了立夏的有关知识，我们亲手编织了漂亮的蛋套，有些同学还很有创意地制作了立夏作品。最有趣的是,经过激烈的角逐,我们还产生了今年402班的拄蛋大王。这一系列愉快的活动就要结束了。老师想说的是：我们应在过节中了解更多中华民族优良的传统文化，并努力把它们一代一代传承下去，发扬下去。

（浙江省奉化市实验小学　朱艳芬 ）

【点评】

知道重要的传统节日，了解节日所具有的文化内涵和家乡在节日的习俗，是开展中华优秀传统文化教育的主要内容之一。通过主题活动形式，让学生在活动中学习和感受节日文化，从中明白中华优秀传统文化是很有效的办法。用中、小学生做游戏的方式，在游戏中给予他们更多的自由和快乐，从中收获快乐和幸福，这也是开展主题班队活动的目的之一。

本活动方案通过传统节日，让学生在了解立夏节的内容基础上，开展编织蛋套、编立夏彩绳和柱蛋等孩子喜欢的游戏，给学生留下深刻的印象。不仅如此，学生在快乐的游戏中，还潜移默化地传承着立夏节所蕴含的节日文化。

（万银巨）