铺垫与悬疑艺术

铺垫就是铺叙衬垫，悬疑就是制造悬念。这同学们都明白，但两者的区别可就没有那么清楚了。这节课我们就来探究一下两者的区别。请看下面这则故事：

相传大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。同在一旁做客的和珅对周围人说道：“纪大烟袋就是喜欢故弄玄虚做铺垫！”纪晓岚微微一笑说：“和大人的学问还是不行，俺老纪明明就是设了悬疑嘛！”

纪晓岚到底是做的铺垫，还是设的悬疑呢？请同学们继续往下看。

铺垫，有人也称铺叙衬垫，通俗地说，就是“打基础”，犹如新砌一所房子，首先要打根基。铺，有展开铺叙之意；垫，就是在原来基础上加高，从而满足某些条件，包括物质的和非物质的。古代地方在欢迎帝王时，不仅要征调民夫修葺、打扫行宫，还要在皇帝所经之处以黄土垫道，用清水泼街，张灯悬彩，高设香案，以示庄重。因此，作为一种表现手法，我们可以引用郝冰杰在《辨识铺垫与伏笔》中的理解——为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫，一步一步铺陈，直到引出重点或结果。先描述出来的内容为文章最想突出的内容打下基础、做好准备、做出陪衬或起到烘托作用，为主要情节积蓄气势。运用铺垫手法须注意两点：一是要写好铺叙的那一部分，唯有将这部分写充分了，才能有效地积蓄气势，如果没有它，后文就会显得很突然；二是运用铺垫要自然，如果是为铺垫而铺垫，过多地堆砌，就像一位即将踏入婚姻殿堂的新娘，好的妆容能够提升她的魅力，但倘若如新闻中所说戴上十个戒指、七十个手镯就引人捧腹了。

铺垫，是为了突出主要人物、事物或表达情感而铺写另外的人物或事物。《背影》一文，文章开头写家境贫穷，父亲差使交卸了，祖母死了，父亲变卖抵押，埋葬了祖母，家境十分贫寒。接着又写到父亲亲自到车站送别，和车夫讲价钱，上车给“我”占座位，并帮“我”展好大衣等四件事。作者写这些要表达的意思有二：一是告诉读者家里这样穷，可是父亲还是让“我”穿好，从后文作者交代的自己的皮大衣可证实这一点。二是告诉读者父亲作为一家之主，生活压力这么大还是不顾一切来照顾“我”，可见，父亲对“我”是怎样一种感情。实际上作者写这些时，自己感情已在酝酿蓄积，也带动读者酝酿蓄积感情，待到写父亲蹒跚过铁道，爬上爬下买橘子给“我”解渴时，“我”解渴时，感激父亲、理解父爱这种激动的心情就一发而不可收。这些就是为作者抒发情感所做的铺垫。鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。”这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。

铺垫的作用可分为背景式铺垫、衬托式铺垫、反差式铺垫。背景式铺垫，就是交代故事发生的原因或环境，比如外交场合中的大红地毯、整齐的仪仗队、美丽的鲜花等。衬托式铺垫，是用次要情节衬托主要情节，用次要人物衬托主要人物，比如首相出访时随带的一些官员。反差式铺垫是铺垫的方向与情节发展的方向完全相反，出乎意料，又叫反面铺垫，就像迎接客人的环境都布置好了，结果客人未来，制造了悬疑，更引起了读者的阅读兴趣。

悬疑，也就是通常意义上的悬念，是作者设置疑团，不做解答，为了激活读者紧张与期待的心情而采取的一种积极手段。它包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。通俗地说，就是在故事发展中间只亮谜面，藏起谜底，在适当的时候再点破，使读者的期待心理得到满足。它可以是一个场面、一段情节，或者是贯穿全文的一个具体事物，甚至是人物某一时刻的神态描写等。悬疑的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。《卖火柴的小女孩》起笔就交代：“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个小女孩是干什么的？天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚？天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家？她的命运、结局如何？文章一开头，就把人物放在这样一个典型环境中，于是便紧紧地扣住了读者的心弦，引起读者急切想知道事情底细的心理。《草船借箭》一文中记叙了这样一个场面：周瑜施毒计，要诸葛亮10天造好10万枝箭；诸葛亮说只用3天，还立下了军令状。诸葛亮不知对方是在陷害自己吗？只用3天能造好10万枝箭吗？诸葛亮又是怎样造箭的？这自然能引起读者浓烈的兴趣。

那么，我们如何设置悬疑呢？从位置的角度看，一般有两种形式：

一是在篇首设置悬疑。这种设置悬疑的形式也可以成为悬疑式铺垫，它有助于创设氛围，展开矛盾，引出下文。如《三国演义》中的名篇《杨修之死》，作者先写杨修猜解鸡肋令，曹操以“乱我军心”将之斩首，思贤若渴的曹操仅仅因这一小事就将才智过人的杨修处死吗？还有何因？为解这一悬疑，文章接着叙述了杨修平时的为人以及他惹来杀身之祸的原因——这样读者也就恍然大悟了。

二是在篇中设置悬疑。这种设置形式有助于承上启下，推动情节的发展。比如鲁迅的《故乡》，当写到“我”回故乡准备拜访亲戚本家时，情节突然中断，插入一大段回忆少年闰土的文字。读完插叙的内容以后，我们不禁又要问：“我”心目中的少年闰土现在怎样了？“我们”见了面，闰土还会口若悬河，无话不谈吗？悬疑一个接一个，一环扣一环，一方面可以使文中人物形象更加丰满，另一方面也可以使文势曲折变化，跌宕起伏，读来趣味横生。

总之，铺垫是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨；悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。当然，设置悬疑和铺垫同样都不能滥用，要力求合情合理，不牵强、生硬。所设悬疑要干净利落，不能枝蔓横生，让读者眼花缭乱。

（倪　逊　吴金霞　执笔）