首页 理论教育 在这个浮躁的年代里我们必须浮躁

在这个浮躁的年代里我们必须浮躁

时间:2022-02-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:脚踏实地、一步一个脚印、实实在在是一种可贵的品质,它的对立面是“浮”,是“华而不实”、“言过其实”。我们青少年朋友应努力戒除自身易“浮”的毛病,培养自己脚踏实地的品质,以利于自身成长。学习、做事易“浮”的人,往往自己可以意识到,所以可在遇事时进行自我暗示“我有易浮不实的毛病”等,使自己定下心来,切实做好面前的事。相信经过长期的自我督促,我们会渐渐转变自己的做事态度,也就达到了纠正浮躁的效果。

误区:适者生存,这是个浮躁的时代,为适应环境,我们也必须浮躁起来。

“脚踏实地”是我们对人的一句赞语,也用来表示对人的一种期望。脚踏实地、一步一个脚印、实实在在是一种可贵的品质,它的对立面是“浮”,是“华而不实”、“言过其实”。它们作用于人会导致不同的结果:可能你并不聪明,思维并不敏捷,但因能沉下去努力,踏实地奋进,你会成为一个掌握丰富知识和能力的人、一个有成就的人;可能你挺聪明机灵,接受和反应能力都挺快,可是你靠小聪明,不愿付出艰苦的努力,最终你会一事无成。这并非危言耸听,有无数的例子可以证明。我们青少年朋友应努力戒除自身易“浮”的毛病,培养自己脚踏实地的品质,以利于自身成长。

(1)戒“浮”求“实”,应该从思想上解决认识问题,真正下决心去克服、去培养。不要自以聪明为所长,不以勤奋为必需,聪明好比花蕾,如果不以实实在在的努力去浇灌,也是不可能长出绚丽的花朵。从历史上埋头苦干终于有成的人物如李时珍、爱迪生等到身边踏实学习的同学,再到自己本可以成绩更好些,但因不能勤奋用功而不理想的现实,促使自己重视“易浮”为自身前进的障碍,主观上建立克服它、讲求踏实的内心动机。

(2)用具体的做法引导自己走向实在地学习、做事。如上课要求自己记笔记、划书本、回答老师的问题;如像陈毅同志说的“不动笔墨不看书”,避免对应当掌握、钻研的知识浮光掠影式的浏览;如考试时迫使自己复查到铃声响再交卷;如生活中给自己规定仔细观察某种事物并进行细致描述刻画的任务,等等。良好的品质总是通过具体行动来体现,当然也是可通过具体行动来逐步养成的。让自己对学习、生活中的事都规定具体可操作的各项指标,并进行自我检查和评价,以在实践中养成踏实的习惯。

(3)时时进行自我督促。学习、做事易“浮”的人,往往自己可以意识到,所以可在遇事时进行自我暗示“我有易浮不实的毛病”等,使自己定下心来,切实做好面前的事。当然还可选择一些有关的格言警句作为座右铭提醒自己,形成习惯。相信经过长期的自我督促,我们会渐渐转变自己的做事态度,也就达到了纠正浮躁的效果。

(4)从磨练自己的意志入手,在日常中多注意培养自己具有坚韧不拔的意志、克服困难的毅力、深沉稳重的性格、认真负责的态度和冷静细致的作风,这些更高层次的追求中自然包含着使我们远离“浮华”趋向“踏实”的因素,在这个过程中相应地也就培养我们的踏踏实实的品质。

(5)寻求外在督促。有的同学可能因为自己的自制力差,自己难以很好地把握自己,以至于有时因不坚决而难发挥效力,那么也就有必要寻求外在的监督了。可以请家长、老师或者同学作为自己的监督者,及时纠正自己做事时不踏实的行为。由于外在的(家长、师长等)要求能更客观地对待自己,也比较稳定有效,所以是一个不错的选择。

成功者立在辉煌的终点,他的背后是一串长长的、深深的、浸着汗水的足印。我们要想成功,就要一步一个脚印地向前走。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈