“我是从哪里来的”，对自己的出生感兴趣

“我是从哪里来的”，对自己的出生感兴趣

■　经典案例

案例1：

5岁的小土豆问妈妈：“妈妈，我是从哪里来的？”“是妈妈生出来的呀！”妈妈说。“那是怎么生出来的呀？”小土豆一副很疑惑的样子。

妈妈想了想说：“在你生出来之前，妈妈的肚子里有一颗小种子，不过爸爸觉得这颗小种子太孤单了，就送给了妈妈另外一颗小种子。这两颗种子碰到一起后特别高兴，它们决定在妈妈的肚子里找一个温暖的地方快乐地生活。后来，它们渐渐长大了，变成了一个有鼻子、嘴巴、眼睛、手、脚……的小宝宝。10个月之后，你就从妈妈的肚子出来了。”“原来，我是两颗小种子变来的呀！”小土豆眨眨眼对妈妈说。

案例2：

4岁的媛媛这两天总是闷闷不乐的。爸爸看到了，就问她：“乖女儿，怎么了，跟爸爸说说。”媛媛看见爸爸，哇的一声就哭了起来。爸爸连忙安抚媛媛，等媛媛心情平稳后，她才说：“妈妈不要我了。”爸爸很奇怪，说：“妈妈那么疼你，怎么会不要你呢？”“妈妈说我是垃圾桶里捡来的，我怕妈妈把我扔回垃圾桶里，不要我。”

■　解读敏感期

几乎每个孩子到了四五岁都会有“我是哪里来的”的疑问。在面对孩子的这个问题时，敏感的父母往往会感到尴尬，有的含糊不清，有的措辞闪烁，还有一些妈妈会想办法搪塞过去，例如，从垃圾堆捡来的，从石头里蹦出来的等等。这些说法不仅不会让孩子相信，还会让孩子产生不安全的感觉，像案例2中的媛媛，妈妈的说法就让她产生了要被丢弃的想法。其实，在面对孩子的这个问题时，父母完全可以学习案例1中妈妈的做法，用一定的技巧向孩子阐述关于出生的问题，不仅能解决他的疑问，还能锻炼他的想象力，让他收获一定的生理知识。

我从哪里来

游戏准备

关于小宝宝孕育生长过程的影像资料、节奏欢快的轻音乐。

游戏玩法

1.妈妈问问宝宝是从哪里来的，让宝宝自由回答。

2.播放准备好的影像资料，让宝宝进一步以科学的方法了解自己的成长过程。

3.根据影像资料提问：这讲的是一个什么故事？看完后你有什么感受？小宝宝在妈妈的肚子里像什么？

4.回答后，请宝宝扮演一个肚子里的小宝宝，跟着音乐一起动一动，如肚子里的宝宝象个小蚕豆时，就紧紧地抱成一团，一动也不能动。小宝宝长大了些，动动小手和小脚……感受自己的成长过程。

育儿专家点拨

通过这个游戏可以让宝宝了解自己在妈妈肚子里的生长过程。鼓励宝宝用动作表现自己在妈妈肚子里的成长变化，还能发展宝宝的想象力和创造力，激发宝宝对妈妈的爱，促进亲子之间的亲密情感，同时还能帮助妈妈解决宝宝“我从哪里来”的疑问。

我来当妈妈

游戏准备

一个小靠垫。

游戏玩法

1.妈妈和宝宝坐在一起，然后告诉宝宝做妈妈的感受。

2.在宝宝的衣服里塞上一个靠垫，跟着妈妈扮演一位怀孕的妈妈，例如，慢慢起床、小心走路、弯腰打扫卫生、弯腰捡东西、扶着肚子散步、抚摸肚子跟胎儿说话、轻轻坐下等。

3.请宝宝单独扮演一次，自我感受当妈妈的感觉。

4.妈妈称赞宝宝的表演，然后请宝宝说一说“当妈妈”的感受。

育儿专家点拨

告诉宝宝当妈妈的感受以及让宝宝亲身体验当妈妈的感受，了解妈妈怀孕的辛苦，激发宝宝爱妈妈的情感，了解妈妈对自己的爱。在整个游戏过程中，通过讨论、角色扮演，可以使宝宝的语言表达、艺术表现、情感体验都得到满足和发展。

在妈妈的肚子里

游戏准备

妈妈怀孕时的照片、白纸、彩笔。

游戏玩法

1.出示照片，让宝宝看一看，然后再请宝宝看看妈妈，鼓励宝宝说一说照片里的妈妈和现在的妈妈有什么不同。

2.宝宝回答后，妈妈请宝宝想一想那时候宝宝在妈妈的肚子里干什么呢？

3.宝宝想好了就用彩笔画出来吧，如果宝宝有多种想法，可多画几张。

4.宝宝向妈妈展示自己的作品，然后和妈妈说一说自己的想法。

5.妈妈也可以告诉宝宝他在自己肚子里的时候在干什么。

育儿专家点拨

通过照片与真人对比，让宝宝有更直观的了解，照片里的妈妈肚子里有个小宝宝。自己没出生前是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发宝宝想象自己在妈妈肚子里是怎样长大的，鼓励宝宝用绘画的形式进行表现，培养爱妈妈的美好情感。