不花钱的理财课是坑吗

　　理财能力并不仅仅是指花钱的能力，更重要的还体现了一个人的生存和发展能力。大多数成功的商人很小就具备了优秀的理财能力，为日后的成功奠定了基础。练就理财能力，学会用钱和赚钱的方法，可以使你一生受益。

　　培养自己良好的理财能力，首先要树立正确的金钱观。有句俗语叫：“金钱不是万能的，但没钱是万万不能的。”要懂得“一分钱逼死英雄汉”的道理，金钱上的比阔是有害于我们身心健康的，树立我们的正确金钱价值观是当务之急。我们每一个人，对钱必定会有某种需要，这是正常的，花钱本身无可厚非，关键是怎样花。

　　有这样一个传说：

　　三个小伙子同时向一位姑娘求婚，姑娘开出条件：谁能用最少的钱装满一间仓房，不论任何东西，我就答应嫁给他。

　　第一个青年想了好久，发现稻草最便宜，便买了许多稻草装满一屋，姑娘没吭声。

　　第二个青年运了许多泥土，装满一屋，只花了点搬运费，代价最低，以为胜券在握，仍遭姑娘拒绝。

　　第三个青年把姑娘带到空空的仓房里，用火镰打着灯芯，霎时满屋生辉，终于赢得了姑娘的芳心。

　　由此可见，怎么花钱也需要智慧，而且这种智慧往往折射出一个人的智慧。

　　其次，计划用钱是从小就要培养的好行为。我们可以依据自己的需要和家庭负担的能力，确定每月可以由我们支配的钱数（数目要恰当，不宜太多），同时和父母一起制订开支计划，和父母约定，我们要按计划开支，节约下来的钱也可归我们自己。这样，我们有自己支配的资金，满足了我们的经济需要，也满足了我们要求自立的心理需要。因为钱是“自己”的，数目是有限的，所以我们就能够自觉控制自己开支，并能有效地克服我们乱花钱的毛病。

　　有一则关于苏轼“房梁挂钱”的故事：

　　唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士，前后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算过日子。公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。

　　为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。

　　再次，要牢固树立勤俭节约的作风。我们这一代生活在物质充足的年代，富足的物质条件将我们节约的品质悄悄稀释，一些“理所当然”的浪费便随处可见。垃圾箱里有随手扔掉的馒头，餐厅里有一桌桌吃剩的佳肴，水龙头里的自来水哗哗流上几个小时却无人问津。人的私欲越来越大，不停地向无言的自然界索取原料，却又轻易将它抛弃。人类辛勤创造出来的东西，最后却被这样白白浪费掉。难道不可惜吗？

　　不要认为我们的生活是富足的，不要认为我们可以随手扔掉我们不想要的东西，不要认为这个世界没有饥饿的阴影。现在全世界处于饥饿和营养不良的人口高达8亿！

　　《治家格言》中有名句：“一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰。”而现在的我们，竟在饱暖中淡忘了居安思危、戒奢以俭的名言。

　　春游或新年给我们做过多的准备，过生日搞得十分隆重，这些看起来是小事，父母在经济上也完全负担得起，但这却会给我们的思想带来不良的影响，使我们觉得花钱是很随便的事，越阔气越光彩。而这些想法正是乱花钱的思想根源。

　　因此，不乱花钱就要从这些具体小事着手，要树立以节俭为荣、以铺张浪费为耻的思想。同时，培养我们计划用钱的能力，养成计划用钱的良好习惯。

　　花钱大手大脚的青少年可以听父母讲讲这样的坏处，体会一下自己的错误所在，从而改掉花钱大手大脚的坏毛病。

　　而今的中国人生活大为改善，更有一部分家庭进入富有阶层。有了钱，但要懂得节制，不能“有求必应”。中国有句俗话“富不过三代”意指第一代创业，第二代守业，第三代败家。从小在钱堆里长大的青少年，会过度重视物质享受，爱慕虚荣，缺乏刻苦奋发的毅力和精神。在现代社会无情的竞争与太多的诱惑面前，他们极易被淘汰。

　　无论我们年龄多大，也无论家庭经济条件如何，我们在使用零花钱方面，一定要有所节制，把钱的数额控制在我们有能力支配的范围之内。一般来说，花钱的数额并没有一个定数，要根据我们的日常消费来预算。这些开支大多包括买零食、午餐费、车费、购买学习必需品的费用。另外，再准备一些额外的钱，也就是说，零花钱要比预算宽裕一些，这样才能为我们的存储创造可能性。

　　为了我们真正地获得幸福和快乐，不要过多地索求，而应有所节制，而且我们还要学会合理地购物。购衣，重在实用、舒适，而不应追求高档、名牌；在饮食方面，应重营养成分，而不应追求高级补品、营养品等。

　　然而在各种不良风气的影响下，我们可能会产生一些非分要求。此时，应告诫自己坚持己见，绝不退让；树立权威，严格要求；努力配合，互补互利。

　　有关专家经过长时间的观察和研究，总结和列举出了现在存在于青少年身上，在理财方面最容易犯的14种错误。这些错误是：

　　（1）现在享用，以后付钱。大多数青少年对钱的认识不够，没有隐患意识，眼前只有享受，认为以后会有父母把钱送到自己手上。

　　（2）没把钱当回事。我们总以为家长有的是钱，每天都能有大数目的零花钱，所以买东西从不考虑价格。

　　（3）买东西时，把身上的钱花个精光。

　　（4）向广告看齐。许多初高中生的早餐，不是“好吃看得见”的方便面，就是“口服心服”的八宝粥，他们不论是吃的还是用的都向广告看齐。

　　（5）向大人看齐。看见大人们经常泡桑拿，吃麦当劳，他们感到一种气派，不仅有羡慕之心，也学着去进行高消费。

　　（6）向明星看齐。据一家美容店老板介绍，她曾遇到不少崇拜明星的中学生来美容修发，还常常甩出100元的纸币。

　　（7）许多初高中学生在钱花掉之前，已经有过数次的购买欲望。

　　（8）买了许多东西，但很少有令他们长期满意的。

　　（9）滥用别人的钱。

　　（10）只在花钱时他们才有一种满足感。

　　（11）如果手中有几百元，他们就觉得富裕了。

　　（12）储蓄对他们来讲并不重要。

　　（13）花钱从来不做计划。

　　（14）从不了解钱的时效价值。

　　这些情况都不利于我们培养自己正确的理财能力。

　　这里有一些训练方法可以帮助我们培养自己的理财能力，希望可以帮助你正确理财：

　　（1）列一个一天所花钱和剩钱的表格，或举行个一天“用钱大会”，以帮助我们逐步确立理财观念；

　　（2）准备一个精美的硬皮记账本，这对我们的日常理财生活很有帮助。

　　（3）一般来说，在我们上学期间，就制订出一个详细的理财计划，具体到每一周每一天的每一件事，然后做好记录。一周结束后，把各项活动所花的金钱数量加在一起，去发现我们是怎样花掉自己手中金钱的。由此可以思考如下问题：

　　①这一周你把大部分金钱都用在做什么上面了？哪方面用的金钱最少？

　　②你宁愿在什么事情上多花些？什么事情上少花些？

　　③你想去做的事为什么不去做？没有足够的金钱吗？

　　④你对你花费金钱的方式是否满意？

　　懂得金钱的价值，学会如何明智地理财，这是每个人必须做到的。我们要接触钱、了解钱，学会合理地使用钱，这有利于培养自己的经济意识和理财能力，以适应未来经济生活的需要。