反复读“三遍”

●人物光影

茅盾（1896—1981），中国现代著名小说家、文学评论家、文化活动家和社会活动家，“五四”新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。茅盾原名沈德鸿，字雁冰，生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达的地区，它紧邻着现代化的上海，又是人文气息荟萃的地方，塑造茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。其在故乡桐乡乌镇的居所——茅盾故居，被列为全国重点文物保护单位。主要著作有：《蚀》、《幻灭》、《动摇》、《追求》、《子夜》、林家铺子》、农村三部曲《春蚕》、《秋收》、《残冬》。

茅盾说：“读名著起码要读三遍，第一遍最好很快地把它读完，这好像在飞机上鸟瞰桂林城全景；第二遍要慢慢地读，细细地咀嚼，注意到各章各段的结构；第三遍就要细细地一段一段地读、领会、运用，这时要注意到它的炼字炼句。”

茅盾精辟阐述了反复“三遍”的读书过程。

第一遍：粗读。对一本新书，要先粗略地读一遍，要“快、全、粗”。“快”是要粗粗地读，泛泛地读，很快把书读完；“全”是要了解全书的内容，留下初步印象；“粗”是对书中内容的字、词、句章不要仔细推敲、研究，对不认识的字，不理解的词和不懂的地方做个记号，待日后再去处理。

第二遍：精读。在第一遍粗读、大脑已留下初步印象的基础上，再做精读。精读时要“慢”、要“细”、要“深”。“慢”就是要放慢读书的速度。“细”是要读准每个字，理解每个词，懂得每句话的意思。如果有不理解的地方，就要查字典、词典或参考资料，请教别人。最后，再像老牛“反刍”那样，慢慢咀嚼、细细品味。“深”是要深入到文章里面去，把文章的思路、结构层次、字里行间的意思、各部分之间的关系、写作特点、时代背景、作者的写作目的和写作手法都读透。理解文章强调什么、反对什么、赞扬什么。

第三遍：消化。消化读书过程，是从“情感上的感动”到“理智上的感动”的过程。在粗读和精读的基础上，弄通整个作品的意思，反复琢磨、仔细推敲，边读边思索，吸收书中的精华，为自己所用；还要学会识别书中的不足之处，能够提出自己的真知灼见，以此来激发自己思维想象的创造性，使学用结合，增强自己对问题的思考、分析、观察、判断和解决的能力。

茅盾的反复“三遍”学成技巧，适用于阅读各类书籍和文章。如果能认真掌握，就一定会受益匪浅。