自信是成功的基石

每次和家长电话或者单独交流的时候，家长很多时候都会冒出这样一句话，“我的孩子是不是很差？我觉得他很差！”在电梯里，碰到熟悉的邻居，因为职业的缘故，常常会聊到孩子的教育。“我的孩子很笨！”“孩子的学习很差！”这样的话语经常在我的耳畔响起；在平常的生活中，和朋友在一起，这样的话语也时常在我耳边响起；甚至在公交车、轻轨上，从人们的闲谈中，这样的话也不经意飘进了我的耳鼓……

每每这个时候，我的心里就会涌起一股酸涩和悲凉，以及一份深深的同情。这些话，如果仅仅是一种在我面前的自谦倒也罢了，可是，家长们说这些话的时候，我分明看见孩子就站在家长的身边。此时，我都会特意地看看孩子的表情，孩子的表情是木然的，原本应该澄澈明亮的眼里投射出的是自卑和惶恐……

孩子，我理解你的苦楚，原本最亲、最近、最该给你鼓励和人生支撑的亲人却在蚕食着你脆弱的心灵，有意无意地打击着你的自信，毁灭着你坚强不屈的意志长城。这该是一种怎样的悲哀！父母，本该是你最亲的人，给你的伤害却最深！每当有家长说这些话的时候，我都会诚恳地对家长说，不要说自己的孩子笨！不要说自己的孩子差！你应该说，孩子，你很聪明！孩子，我相信，你能行！孩子，你是这个世界上最独特的，我为你骄傲！……我不知道，我对家长们说的这些话他们听进去没有，但愿家长们都听进去了罢！

我们的孩子，是一个个鲜活的生命，他们的未来将有无限的可能。每一个孩子，我们家长都对他们充满了殷切的希望。希望孩子健康成长，希望孩子生活幸福。于是，从生下孩子的那一刻起，孩子就寄托了全家人的希望。我们给孩子提供家庭能提供的最好的物质生活，我们给孩子提供最好的学校教育，凡是家长能提供的，都不遗余力，无怨无悔。可怜天下父母心。

当孩子入学了，当面对孩子的分数了，于是，我们眼中乖巧、伶俐、聪明的孩子在我们家长的眼里变笨了，变傻了。于是，灿烂的笑脸变成了对孩子的训斥和责骂，从希望满怀变成了唉声叹气和无尽的沮丧。我姑且把家长的这种心情理解为“哀其不幸，怒其不争”罢。或许，我们家长真的是想通过言语的刺激，激发孩子的斗志，让他们从此奋发努力，勤勤恳恳。我不否认，有的家长似乎得到了他们期望的结果，但是，我看到更多的是在家长一遍又一遍的“傻”和“笨”声中，孩子真的变得“笨”了，“傻”了，不会学习了！正如奥地利著名的个体心理学家阿尔弗雷德·阿德勒在《儿童的人格教育》一书中说的那样：

如果我们不断地告诉一个小孩他很坏，很蠢，那么，不要多长时间，他就会相信我们的断言是对的，并最终丧失了面对困难和解决问题的勇气。孩子不了解他的环境才是拔除他自信的根源，并会不知不觉地相应规划自己的生活，以证明对他的错误判断是正确的。这个孩子会感到自己天赋不如别人，认为自己的能力和发展的可能性有限。

孩子真的“笨”“傻”吗？由此，我想到了“皮格马利翁效应”，又叫“罗森塔尔效应”。美国心理学家罗森塔尔考察某校，他随意从每个班抽3名学生共18人写在一张表格上然后交给校长，并极为认真地说：“这18名学生经过科学测定，全都是智商型人才。”事过半年，罗森塔尔又来到该校，发现这18名学生的智力和表现的确超过一般学生，取得了显著的进步。再后来，这18人全都在不同的工作岗位上干出了非凡的成绩。“皮格马利翁效应”留给我们一个很大的启示：赞美、信任和期待是一种能量，它能改变一个人的行为，甚至改变一个人的一生。当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉到了别人、社会对他的信任和支撑，从而增强了自我价值感，变得自信、自尊，获得了一种前所未有的积极向上的力量，并尽力达到对方的期待，以避免对方的失望。

鼓励、表扬、赞美比批评、责骂对心灵更有积极的建设力量。批评和贬低，具有破坏，甚至毁灭心灵的力量。慎用批评和贬低，无论是对大人和孩子。尤其是我们的孩子，更多的是应该给予他们积极的鼓励。因为，在鼓励、表扬、赞美的话语中，孩子获得了一种温暖内心的适度期待，获得了一种迸发生命色彩的积极力量。这种力量，会让孩子去独立面对生活、学习成长中遇到的大大小小的难题。当我们的孩子失败时，当我们的孩子拿着很低的分数时，当我们的孩子灰心丧气时，当我们的孩子手足无措时，孩子需要的是我们真诚的鼓励。或许，一次、两次、三次、四次，我们都能对孩子给予鼓励，可是八次、十次，甚至更多的时候，当我们面对孩子糟糕的成绩时，大多都接受了孩子的“傻”和“笨”。于是，我们变得唉声叹气、心灰意冷、怨天尤人。在一次次的失望，一次次的心理煎熬中，我们不仅接受了，而且认定了。一个天真烂漫的孩子，一朵本该灿然绽放的生命之花渐渐地枯萎、凋零。这既是孩子的悲哀，又是对孩子生命成长不负责任的家长的悲哀，更是一个家庭的悲哀！对孩子的教育，怎能这么随意？

每一个生命，都有成长的理由，每一个生命，都应该绽放属于自己的美丽。毕淑敏在《心灵密码》一书中说：

尤其是对孩子，让他们感到羞愧，绝不如让他们感到光荣与自豪，来得美好。就算是羞愧和鼓励令人有同样比率的改变，我觉得也应该选择鼓励。这样比较温暖和明亮，会产生长远的正面效应。

我相信，每一位家长都深爱着孩子。只是，我们应该懂得爱的表达方式。孩子无论遇到怎样的困境，我们都应该给予孩子真诚的鼓励和无尽的爱，用鼓励和爱的力量去导引孩子人生的航船。我们能够做的，就是不断给予孩子智力和情感的支撑，不断地让孩子充满自信。人生最大的力量，是自信的力量，它会不断地让我们快乐前行，去收获经历拼搏，风雨彩虹后的欢乐。培育孩子的自信，就是培育一种坚强的意志和蓬勃向上的生命力量。

家长，相信我们的孩子吧！不管你的孩子在别人的眼里是优秀还是糟糕；不管你的孩子在别人的眼里是帅气还是其貌不扬。他，都是你的孩子，我们深爱着的孩子。相信自己的孩子，你就获得了一种前所未有的、积极的建设力量。我们的职责就是：守护孩子的生命，使他们得以健康成长。或许，我们的孩子有暂时的落后；或许，我们的孩子有暂时的差距。没关系，用我们的爱给孩子尽情地播撒，用我们的智慧和才情给孩子尽情地浇灌。成功的人总是想办法，失败的人总是找理由。那么，就让我们面对孩子去思索吧，去学习吧，去实践吧，去反思吧！在生命与生命的关照中，我们静听花开的声音。

相信自己的孩子，这个世界上天才和痴呆的人，据科学研究，只占不到3%，我们绝大多数人，智力都差不多，都是平常人。人与人之所以后来有不同，乃是由于受教育的不同，乃是自我意识是否苏醒，乃是人生自觉的不同。相信自己的孩子，相信每一个孩子都会迸发生命的色彩和力量。经历漫漫守候与等待，每一个孩子都会有春暖花开。只要我们相信孩子，孩子的成长就会有无限的可能。关键是，很多时候，我们放弃了那份坚守，放弃了对自己的孩子那份坚信。

发挥孩子心灵的力量，激发孩子内在的自信，让孩子去获得属于自己的成功。

自信是成功的基石。

人们常说，“失败乃成功之母”，我不否认失败能激发一个人昂扬的斗志，但我亦认为，一味的失败也会吞噬人的心灵，让一个人变得消沉、苦闷。成功，会让人心情愉悦、精神振奋，会让一个人不断地迸发出创造的力量，不断地实现新的跨越。成功会不断地激发孩子的自信，不断地使孩子实现新的超越，让孩子拥有“力拔山兮气盖世”“天生我才必有用”的豪情。也许你会说，我的孩子本来就差，他怎么会成功？成功真的那么难？成功难道只是分数？成功难道只是优异？每一个孩子都有属于自己的成功。孩子的今天比昨天有进步，这就是成功！今天的书写比昨天的漂亮，这就是成功！今天能把书包收拾得比昨天整洁，这就是成功……成功不必卓异，惊天动地，还可以是小小的愿望，微小事情的达成。“不积跬步，无以至千里，不积细流，无以成江河。”小小成功的集聚，就会构建起孩子自信的基石，最终会矗立起孩子强健的精神大厦。关键是，亲爱的家长，你让孩子感受到了这些成功吗？“学习、上课、完成作业、经常得到分数……这一切绝不应当成为用来衡量、评价一个人的唯一的、概括一切的尺度。”亲爱的家长，把你聚焦的目光不妨投射到孩子更多方面中去，你会发现，孩子真的没有那么不堪和糟糕。你的孩子真的与别人的孩子有那么多的不同，与别的孩子拥有同样多成功的机会。

孩子的自信，需要你细心地呵护和精心地浇灌。孩子的自信，不是萌芽的春草，可以自然肆意地疯长，它是需要你精心培育的。除了给予孩子智力的支持，一些恰到好处的帮助，你还应该巧妙地运用语言的力量。“恶言一句三春寒，良言一句三冬暖。”鼓励、赞美的语言比世界上任何恶毒的语言更有力量，因为，它直抵人类柔软的内心，给人带来温暖和光明。语言，唯有美好语言的力量，才可以让人变得更加美好。当孩子沮丧的时候，轻轻地告诉他：孩子，努力，你能行！当你的孩子退缩懦弱的时候，告诉他：孩子，你能行，你在我们心目中是最棒的！当你的孩子失败伤心的时候，告诉他：孩子，哭过之后，还得擦干眼泪，我相信你！你能行！……家长是孩子最重要的精神力量，把你的爱，通过鼓励的语言传递给孩子。即使整个世界对你的孩子关上了希望之窗，你也是你的孩子温暖、鼓励的源泉。因为，他是你深爱的孩子，这个世界，你是他最亲最近的人。对孩子真诚地鼓励，拒绝无原则的、随意的、虚假的赞美。它应当是从你心底里流出的暖流，足以给予孩子前行的力量……

家长，相信你的孩子，让你的孩子变得更加的自信。自信是成功的基石。让我们在孩子成长的路上，为孩子的自信铺下一段段基石。让孩子在生命成长的过程中，感受到你给予他前行的温暖力量。