【摘要】：1．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第12页，引导幼儿仔细观察教材中所画的不同类型的图画，并尝试说一说它们的名称。2．教师鼓励幼儿说一说教材中的图画都由哪些元素构成，并说一说它们的共同特征。通过观察，感知圆的表现力。
活动目标
1．尝试用圆画出更多小动物。
2．鼓励幼儿发挥想象，大胆作画。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第12页，圆规一个。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第12页，绘画工具和涂色工具各一套。
活动过程
◎欣赏图画。
1．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第12页，引导幼儿仔细观察教材中所画的不同类型的图画，并尝试说一说它们的名称。
2．教师鼓励幼儿说一说教材中的图画都由哪些元素构成，并说一说它们的共同特征。通过观察，感知圆的表现力。
◎认识圆规。
1．教师向幼儿展示圆规，并引导幼儿说一说这是什么工具，主要是用来做什么用的。
2．教师将圆规交给幼儿，让其传递着观察，加深幼儿对圆规的认识。
3．教师小结:圆规是专门用来画圆的工具，利用圆规不仅可以画出圆，并且还能画出其他带圆弧的图案。
4．教师利用圆规向幼儿演示画出不同大小的圆，并教幼儿掌握圆规的使用方法。
◎学习画圆。
1．教师引导幼儿利用圆规画出不同大小的圆，并尝试用圆规画出不同的几何图案。
2．教师鼓励幼儿用圆规尝试画出教材中的图案，激发幼儿的绘画兴趣，加深幼儿对圆的认识。
◎学习画出由圆形构成的小动物。
教师鼓励幼儿发挥想象，在教材第12页中的空白处画出由圆形构成的小动物，激发幼儿绘画的兴趣。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
