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焕发内驱力

时间:2022-02-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:吕敏,从事英语教学10多年,曾先后获得市教坛新秀及优质课大赛二等奖。我发现她此刻最缺乏的是自信。多年后,钱教授才从那位老师那里得知这60位学生是随意抽签决定的。这件事说明了自信心的重要性。教室外,办公室里,辅导教室内,处处留下了我们俩共同奋战的身影。在高三这一年里,她树立了信心,确定了目标,然后为之不懈努力,终于实现了自己的目标。自信是成功的基石,自信能够激发个体的潜能。

焕发内驱力

吕 敏

导师简介

吕敏,从事英语教学10多年,曾先后获得市教坛新秀及优质课大赛二等奖。她所带学生曾获省、市口语大赛一等奖。她曾编写过《高考金四导・高考全程解读・英语》;教学上她循循善诱,诲人不倦,深受学生的喜爱。她的兴趣爱好是音乐、读书瑜伽、游泳和旅游。座右铭:淡泊明志,宁静致远。

案例背景

小L是一个文静、脾气温和、心地善良的女孩。她擅长乐器,尤其是古筝。母亲对她寄予了很高的希望,每次遇到她时,她都会关切地询问女儿的学习情况。但是小L的基础很薄弱,高一文理分班时她在所在的班级排名是中等偏下。因她的英语成绩是所有学科中最弱的(历次大考120分的试卷,她平均成绩只有80多分),身为英语老师的我就做了她的个性化导师,我们的共同目标是一本,尽管每一个人都知道这种可能性是微乎其微。但我们有一个共同的信念:只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力。

案例过程

第一次谈话:用信心点燃希望

高三开学初,我们俩在辅导教室里进行了一次促膝长谈。她谈到了自己的兴趣爱好:弹古筝。我们立刻有了共同语言,因为我是一个对音乐很着迷的人,就这样我们之间的距离瞬间缩小。然后我们谈到对理想的看法,她觉得虽然自己也想考一本,但底子薄弱,所以觉得只能偶尔想想。我发现她此刻最缺乏的是自信。爱默生曾经说过:“自信是成功的第一秘诀。”所以我这次谈话的首要任务是帮助她树立自信。我想起了美籍华人物理学家钱致榕中学时代的一段经历:他那个时期很多学生考试作弊,不求上进。一位责任心很强的老师就从300个学生中挑选出60人组成了荣誉班,钱致榕也在其中。他们被告知之所以选他们,是因为他们有发展前途。这些人对此很高兴,并且信心大增,从此踏实学习,后来大多成了才。多年后,钱教授才从那位老师那里得知这60位学生是随意抽签决定的。这件事说明了自信心的重要性。于是我就对她说:我们高三(7)班的任课老师一起对这个班级的所有学生进行了研究,发现她的学习潜质很好,所以我们把她定为班级希望之星中的一个。如果高三这一年能按照老师的要求,全力以赴地去学,考上一本是很有可能的。说完这些话之后,我看到她的脸上立刻有了不一样的神采。接着她谈到了对理想的设定以及对未来的憧憬。此刻我能感受到一个外表安静但内心却被梦想之火点燃的那种热烈。信心已点燃了她的希望!

第二次谈话:制订具体的补弱计划

几天后,我找她进行了第二次谈话。这次我们的中心任务是一起制订具体的计划来提高她的弱势学科。经过对多次大考成绩的分析,我发现她的数学不太稳定,有时是班级10名左右,有时是15名左右,我给她的建议是发现盲点,立刻解决,务必做到查漏补缺,发现问题后要及时找老师。幸运的是她拥有一位教学能力强而且责任感也很强的数学老师。她的最大问题是英语,如果该学科能在高考中考到120分以上,那么一本就没有问题了。她的基础知识不扎实,单选、完形有时出错率高得吓人,英语读写能力也很弱。我给她定的整体目标是抓基础,攻读写。具体的学习计划是:定期补习一个语法专项,平时试卷及作业中的错题要做好错题本,并经常到我办公室反馈错误。每天一定要有两篇阅读,每周一篇作文,完成后找我面批。

耕耘之后体验收获的喜悦

在后来的两百多个日子里,我们就扎扎实实地落实她的补弱计划。她成了我办公室的常客,课间、晚自习只要当天有时间她就来找我。重新听写,订正错题,面批作文,分析各次大考的试卷,聊天以舒缓压力。教室外,办公室里,辅导教室内,处处留下了我们俩共同奋战的身影。日子一天天地飞逝,转眼到了6月高考的那三天,考完后她忐忑不安地等着分数。终于到了可以查分的时候了,令我们惊喜的是她的英语成绩是122分,所有学科的总分上了一本分数线。我为她感到高兴。在高三这一年里,她树立了信心,确定了目标,然后为之不懈努力,终于实现了自己的目标。我想通过这一年的学习,她收获的不仅是学业的成功,更重要的是体会到了自信的力量。爱尔兰著名戏剧家萧伯纳曾经说过:“有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。”这句话在她身上得到了印证,自信点燃了她心中的希望,自信改变了她对自己最初的定位,自信激发了她的潜能。我深信这一点会让她终身受益。

案例追问

1.吕老师,这是一个成功的案例,请问这种方法运用到其他学生身上是否也能成功?

自信是成功的基石,自信能够激发个体的潜能。一旦一个人拥有了信心,它就会激励人们为实现自己的目标去努力。当然这还需要毅力和勤奋。这个女孩虽然基础不扎实,但她在树立自信之后,愿意在老师的耐心帮助之下,充分利用每一分钟坚持不懈地努力,最终拼出一片天来。所以说,如果其他学生也能做到这点,那么取得不同程度的进步是指日可待的。至于教育方法,那还是要因人而异。

2.您的这位学生在学习的过程中遇到挫折,为什么鼓励她要自己冲过去?

当她遇到挫折时,我会及时和她交流,引导她正确对待挫折。我们读过一篇英语美文,讲的是一位善良的老人看到一个正在挣扎着准备从一个很小的开口中挤出来的蝴蝶,他想帮助它,所以就用剪刀剪开了这个茧,结果造成它只能是一个拖着臃肿的身子在地上爬行的蛹。殊不知这个挣扎的过程是必不可缺的,它可以使蝴蝶在与挫折作斗争的过程中变得坚强,并且蜕变成一只真正的蝴蝶,从而能够展翅高飞。既然挫折是在所难免的,而且我们也可从中受益,那么就勇敢地面对它吧!这个故事给了她很大启发,从此,她不再畏惧挫折。

读者感悟

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