以后的孩子竞争很激烈

二、21世纪的人们必须具备的素质

在21世纪，家长要对子女实施素质教育，首先应明确现代社会需要人们具备什么样的素质。这个问题不弄清楚，就无法对子女实施素质教育。

那么，21世纪的人们必须具备什么样的素质呢？在孩子小时候，家长应当进行哪些方面的教育呢？

（一）具备社会交往的能力

21世纪，市场经济将进一步发展。市场经济的发展是以对内对外的开放为前提的。开放是经济社会的一个重要特征。所谓“开放”，就是沟通、交流。从内容上说，包括物质、精神、文化、科技诸方面的沟通与交流；从地域上说，既有国内的，也有国际的沟通与交流。要参与社会生活，适应社会生活，未来的社会成员就必须具备社会交往能力。不仅要善于与自己有共同利益的人进行沟通和交流，也要善于与自己利益不一致的人进行沟通和交流。为此，家长们要从孩子小时候创造条件，让孩子与家庭外的人沟通、交流，比如，要打开家庭“城堡”的大门，请进来，走出去，让孩子早一点儿进入社会群体，在和别人交往的实践中增长交往能力。

（二）具备竞争与合作的意识和能力

“物竞天择”、“适者生存”、“优胜劣汰”，这不仅是自然界的现象，也是社会生活中普遍存在的现象。在21世纪的社会生活中，竞争不仅是普遍的社会现象，也是非常激烈的、尖锐的。竞争，对于任何人来说将是不可能逃避的。只有积极参与竞争，才有可能生存。所谓“竞争”就是相互争胜。而要取得竞争的胜利，除了需要增强个人的竞争实力以外，善于与别人合作将是至关重要的。单枪匹马、孤军奋战，不会在事业上有什么作为和成就的。竞争就会有胜利有失败。为了让我们的孩子们勇敢地迎接21世纪市场经济竞争的挑战，在竞争中立于不败之地，家长要从小培养孩子争强好胜、拼搏进取、吃苦耐劳、团结合作的精神，训练他们能够经受挫折、失败的心理品质。

（三）具备获取、筛选、处理信息的能力

由于社会生活的开放，国内国外的信息沟通和交流将大大加强。传播的信息渠道增多，传播的信息量增大，人们随时随地就可以接触到大量的信息。特别是交通、通信的高度现代化，社会的信息化程度的不断提高。社会的信息化，也促使家庭的信息化，孩子们“足不出户”就可以接触到许多信息。家长要培养、训练孩子掌握获取信息的能力，能运用现代化的手段捕捉有用的信息。在大量信息潮水般涌来的时候，难免泥沙俱下、鱼龙混杂，积极的和消极的信息同时涌向孩子们。而孩子们对信息的感受能力很强，对信息的“筛选”能力却很差，这样就很容易对积极或消极的信息兼收并蓄，受到不良思想意识和生活方式的影响和毒害。因此，家长们要从孩子小时候就对他们进行道德观、价值观、伦理观的教育，提高分辨是非、善恶、美丑和抵制腐蚀的能力。

（四）具备高度的文化科学素质

市场经济社会的竞争，归根结底是文化科技之争。商品的质量、经营管理水平，都可以说是文化科学的显现。就个人而言，人与人之间的竞争，实际上也是文化科学素质的竞争。具有高度的文化科学素质，才会拥有很强的竞争实力，才有可能在竞争中获胜。有的家长看到社会上有的没有什么文化的人发了财时，就误认为市场经济社会不需要文化科学知识；看到目前社会上还存在着体力劳动和脑力劳动、简单劳动和复杂劳动倒挂的现象，就对掌握文化科学知识的意义产生怀疑。这是没有认识到市场经济社会本质特征的反映。家长必须重视孩子的智力开发和文化科学知识的学习，用现代文化科学知识武装他们的头脑，并且培养他们好学的精神和会学能力，以增强他们在竞争中的实力。

（五）具备发展创新和开拓进取的精神

市场经济实行的是自由竞争，优胜劣汰是自然法则。不论是企业还是个人，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须不断地更新自己、充实自己、发展自己，新生事物是适应社会发展潮流的，具有巨大的生命力，是不可战胜的。要在竞争中获胜，必须不断地发展、创新、开拓、进取。任何保守、僵化、停滞不前、故步自封，都会失去竞争的优势。在瞬息万变的社会生活中，不仅需要人们具有社会适应能力，也要人们具有不断开拓、进取、创新的精神。因此，家长们从孩子小时候就进行这方面的教育，培养爱学习、终身学习的时代精神和创新的能力。

（六）具备高度的法制观念和道德水平

随着市场经济发展日益成熟，政府对经济的调控职能作用越来越小，而代之以进行调控的是法律，人们清楚地看到，我国的法制建设正在加紧进行，法制越来越健全、完善。在未来的社会生活中，要想自由地生活和工作，没有强烈的法制观念将会四处碰壁、寸步难行。

道德和法律一样，都是人们共同生活及行为的准则和规范，都对人们的行为起着约束和调节的作用。它们的区别在于：道德强调的是自觉，法律带有强制性，要做到能够自觉地遵守法律，必须具有高度的道德水平。我们做父母的，要从孩子小时候，就对他们进行法律和道德教育，要他们知法、守法，自觉地在法律允许的范围内进行活动；对他们进行道德教育，提高他们的道德水平，把他们培养成为道德高尚、知法守法的现代人。