父母言行要得当

　父母言行要得当

良好的沟通，是孩子健康成长的必要条件。要做到良好的沟通，就不能让孩子对父母反感，并保持密切亲子关系。

日本发行量最大的报纸《读卖新闻》上，专家为怎样相处才能密切亲子关系开出新方，他们认为父母应该从以下几个方面做起：

多从孩子角度考虑问题，尽可能地让孩子明白父母始终是关心和接纳他们的。

除了学业成绩外，每个孩子还可以在许多方面发挥潜能和拓宽发展的领域。

由于一个问题有多种解决方案，因此，不要执拗于一种答案而与孩子发生冲突。

父母要不断地提高自己的情商、智商，自我开发各种潜能。放下面子，去倾听各方面的教育经验。

多采用游戏、音乐、活动的方式培养亲子关系。

要密切亲子关系，在父母与孩子之间要相互信任。为此，父母要培养孩子的自信心；要正确对待孩子的缺点，帮助孩子改正错误；为孩子提供施展才能的机会；切忌伤害孩子的自尊心、自信心等等。

父母要设法让孩子觉得那样做是很自然的。其诀窍就是让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样，孩子一旦遇上重要事情，就会来找父母商谈。要达到这个目的，其中一个好方法就是经常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的机会，留心和孩子沟通，让孩子觉得自己受重视。

父母用“平行交谈”的方式跟青春期的孩子谈话，往往能引起热烈回应。美国《用心去教养孩子》一书作者罗恩·塔菲尔提出的“平行交谈”，其意思是父母与孩子一面一起做些普通活动，一面交谈，重点放在活动上，而不是谈话的内容，双方也不必互相看着对方。这种非面对面的谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在。父母与孩子的谈话内容，最好是多谈一些如何学会求知识，学会做事，学会共处，学会做人等。在交谈中，还要注意从事情到关系、从事情到感情、从一般到特殊等原则，从而使孩子与父母之间什么话都交谈。

由于父母提出的意见，即使是好意见，青少年大都不喜欢听。因此，父母应做孩子的顾问、盟友，而不要做经理人。顾问只细心聆听，协助抉择，而不插手干预，仅建议改弦更张。心理学家伊丽莎白·艾利斯说：“父母应该协助孩子仔细检讨整个件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫绝的解决方法。”

有些专家建议，父母把不想直接向孩子说出或不中听的话写下来。家庭关系顾问迈克尔·波普金说：“一般人都认为白纸黑字更加可信，而且可以一看再看。”“把话定下来，话的分量也会增加。”

父母提问过多，很难使孩子讲心里话。麦可·列拉说：“青少年通常不会把很多有关自己的事告诉父母，如果你的孩子也是这样，你应该把孩子告诉你的任何事情都视为礼物，加以珍视。”

在同一个时候，孩子可能对父母又爱又恨。对父母、老师和所有对孩子有权威的人，孩子的感情往往是双重的。但父母对孩子的感情的二重性通常是很难接受的。其实，在人类的现实生活中，处处都存在着辩证观念。哪里有爱就必有恨；哪里有羡慕就有嫉妒；哪里有热诚也会有敌视；哪里有成功就有担忧。所有这些感情都是合理的：正面的、反面的、矛盾的。因此，父母应该学会接受孩子身上存在的双重感情。父母对孩子所表露的双重感情就用不着担忧或内疚。人类都有感情，感情是孩子天性的一部分。美国心理学家金诺特说：“感情教育能帮助孩子了解他们的感情是什么。对一个孩子来说，了解他自己的感情比了解他为什么有这种感情更为重要。当他清楚地知道自己的感情时，他内心就不会再感到一切都混乱了。”

父母可以给孩子提供一面感情的镜子，以帮助孩子了解他的感情。一个孩子要知道他内在的感情就要听父母对他感情的反映。通过感情的镜子，能够给孩子提供一种自发的修整和改变的机会。

青少年不稳定的情绪，所以教育的方法的也要随具体的情况而变化。父母要辩证地看待这个教育过程，不时要界定与孩子间的关系，坦率而富有成效地沟通，才能有良好的教育效果。