给孩子应有的尊重

　给孩子应有的尊重

日本著名漫画家庵野秀明，在教育孩子方面，非常强调的是尊重孩子的选择，给孩子以充分的自由。

一次，孩子的妈妈去法国了，庵野秀明负责送孩子上钢琴课。车到达目的地前，女儿却说：“我不喜欢弹钢琴，我想学的是吹笛子。”庵野秀明听了，竟毫不犹豫，立刻把车调回头，一路开回家。孩子很不安地问道：“可是妈妈刚交了40万日元的学费，怎么办？”庵野秀明回答说：“那只好算了。”

庵野秀明说，40万日元，对他来说，虽不算多，可也不算少。但他认为钱可以再赚，或者节省一些，少买一两套衣服，少吃几顿大餐。但是，孩子的自由是用钱买不到的，童年也是不会重来的，强迫孩子学习所不喜欢的项目，会给孩子的心灵留下抹不去的阴影。

庵野秀明先生认为，教育孩子首先就要顺其自然。父母不要去为孩子安排未来，未来的路怎样走，要让孩子自己去选择。

在父亲开放式教育的培养下，庵野秀明先生的女儿从小就非常有主见，她知道自己做主是最幸福的。后来女儿一个人独自闯世界，虽然有些国家的语言不通，但是她还是克服了所有困难。

庵野秀明尊重女儿的选择，以4000元钱为代价，换回的是女儿幸福的童年，和女儿独立自主的个性。

孩子是活生生的人，他不是父母的附属物，他遇事有自己的想法。对于孩子的意见父母应该予以尊重、理解和鼓励。例如，孩子对课余活动的安排等事情，父母应该尽量尊重孩子的意见，意见有分歧应该在协商的基础上解决。否则，孩子会认为他的想法总是被大人们忽视，而为了证明自己的存在，他可能会变得越发倔强、叛逆，很难与之交流沟通。

只有尊重才显平等，只有平等，孩子才会独立地去思考并做出选择。这不仅锻炼了孩子的选择能力，而且培养了孩子的独立思考能力，并增强了孩子的自信心。通常，尊重孩子，也有不少达成共识的好方法。尊重，两个字写起来简单，可是能不能将此渗透在日常生活中才是关键。可具体该如何操作呢？

1．“请”字当先，“谢”不离口

在孩子分担一些简单的家务活时，不妨“请”字当先。当他完成后，及时“谢谢”。

2．多问孩子“怎么办”

遇到问题时，不妨先倾听孩子的意见，问他“怎么办”，他若说得对，就按照他的主意做，他若说得不妥，可先假设几个问题，直到他每件事不出了，然后提出自己的看法，这样孩子易于接受。

3．多提“建议”

如果你有什么主意，不妨与孩子商量，以“建议”形式，征求孩子意见。孩子理解后，执行就不困难。

4．敢于自我批评，道声“对不起”

对孩子做错了事，说错了话，一定要及时改正，并说声“对不起”。不应顾及父母颜面，也没什么放不下的架子。如果孩子能当面指出你的错误，更是件值得高兴的事，“对不起”三字又有何说不出口呢？

当然，尊重孩子并不是说家长不能对孩子提出要求。特别是处于学龄前期的孩子，他们的兴趣往往带有很大的情境性，受偶然因素影响较大，稳定性较差，兴趣来得快，去得也快。为此，家长在尊重孩子选择的同时，要帮助孩子形成较为稳定的兴趣。另外，由于孩子判断能力差，有时也会产生一些不利于他们身心健康发展的兴趣，这时就需要家长及时提出要求，及时引导。家长应及时发现孩子的消极兴趣，并在说理的基础上进行严格的教育，从而防患于未然，走上健康成长的道路。

尊重孩子是家庭教育的首要原则。而爱而不娇，严而有格，宽松而不放任，自由而不放纵，则是家教的成功之道。