【摘要】：我国现代文学家老舍先生的教子方法很值得我们借鉴。老舍的教子方法有四：一是不必非考百分，特别是不必门门都考百分；二是不必非上大学；三是应当多玩，不失孩子的天真烂漫；四是要有个健壮的体魄。老舍先生给孩子营造了一种宽松的发展空间，使孩子的个性得到了充分发展，对培养孩子的自信心以及适应社会的能力有很大帮助。当然，这样说并非是父母不需要培养孩子的竞争意识，而是要注意“竞争”不等于“攀比”。
竞争≠攀比
对孩子的教育，一定要因材施教，不能人云亦云地赶时髦，更不能给孩子制造框框，让其按照固定模式去发展。这样做不但不能使孩子有所发展，还会适得其反。我国现代文学家老舍先生的教子方法很值得我们借鉴。老舍的教子方法有四：一是不必非考百分，特别是不必门门都考百分；二是不必非上大学；三是应当多玩，不失孩子的天真烂漫；四是要有个健壮的体魄。老舍先生给孩子营造了一种宽松的发展空间，使孩子的个性得到了充分发展，对培养孩子的自信心以及适应社会的能力有很大帮助。
当然，这样说并非是父母不需要培养孩子的竞争意识，而是要注意“竞争”不等于“攀比”。父母要启发孩子正确认识竞争与合作的关系，应鼓励孩子积极地与小伙伴比思想、比学习、比纪律、比团结、比进步，而不是让他形成虚荣的心理。假如你的孩子不能成长为参天大树，那就让他做一棵默默无闻的小草吧，他一样可以给你带来美丽的春天；假如你的孩子不能成为一位名人，那就让他做一个平凡的人，只要他快乐、诚实、正直、善良、上进。
现在，社会上的功利教育使得孩子们之间不由自主地形成了一种竞争和攀比的氛围。孩子们在受教育的时候便获得暗示，当他们学习某一项技能时，并不是出于自己的兴趣和爱好，而是为了借此获得某些东西，以便与众不同，出人头地。很自然地，当他们在选择自己的职业时，也会千方百计地考虑如何在薪水、社会地位方面高人一等。要解决这一问题，关键在于改变父母的观念，拓展孩子们的视野，在全社会范围内建立起多样化的评价体系。
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