通过模仿，教孩子认识身边的人和物

专家指点　通过模仿，教孩子认识身边的人和物

宝宝天生就具有模仿的能力，从出生第一刻起，他就在观察父母动作、表情的变化，对世界的认知就是在模仿活动中完成的。模仿能力的高低，决定了宝宝认知世界的速度、智力的发展水平，且模仿能力也会随着认知能力的提高而提升。所以，从宝宝几个月开始，父母就要为孩子的模仿提供良好的环境，和宝宝一起完成模仿的活动，让孩子从模仿中健康成长。

宝宝的模仿首先从最简单的语言、动作模仿开始。6个月左右的宝宝能模仿父母哄逗他时发出的声音，比如“啊啊”“嗯嗯”等；8~12个月左右的宝宝通过平时的训练，已经能发出日常生活中经常听到的声音，比如汽车发出的“嘟嘟”声，动物发出的“汪汪”、“喵喵”声，还能通过模仿肢体动作“摇摇手表示再见”、“点点头表示同意”等。当宝宝通过模仿学到了新本领的时候，父母不要忘了表扬和鼓励他，当孩子得到鼓励时，会感到自己得到了最亲近的父母的认可，进而激发出孩子更大的学习潜能。

等孩子长到1岁半以后，不仅能通过模仿亲近的父母，还能模仿他的小伙伴们，特别是在与伙伴一对一的游戏过程中，宝宝将有更多模仿的机会。比如，在搭积木的游戏中，小伙伴可能有过搭建积木的经验，懂得将最大的一块放在最底下，通过观察和模仿，经过几次游戏，你的孩子也能掌握搭积木的技巧。所以，多让孩子与同龄的伙伴玩闹，有助于提升孩子的模仿能力。

不过，父母要注意，1岁左右的孩子还缺乏判断对错的能力，对他好奇的一切事物都是孩子的模仿对象，这时，一定不要让宝宝模仿成人的坏习惯。比如，有时候父母在公共场合随手乱扔垃圾，宝宝也有样学样，还有的父亲当着孩子的面抽烟，宝宝用他稚嫩的手指夹着笔模仿父亲抽烟的动作，父母不马上制止反而哈哈大笑，让孩子更加“肆意妄为”，这些都是对孩子错误认知的纵容，对孩子行为的误导。因此，父母要给宝宝创造健康的模仿环境，让孩子从小感受人与人、人与物之间美好、和谐的关系。