党支部，学校航行的灯塔

党支部，学校航行的灯塔

1949年初夏，炮火的硝烟还未散尽，上海的春末已有了夏的暖意。一位中等身材，神情矍铄，眼中透着智慧与坚毅的年轻人走进了实验小学——当时的上海市第三区中心小学，他就是上级党组织委派到学校任副校长的张炎林老师。

张炎林老师受党教育多年，有着对党的事业高度负责的政治觉悟，还有丰富的基层教育经历，更专修教育学，使他对教育有着深度理解，更难得是他对小学教育情有独钟。当时的学校教学人员混杂，教师队伍中人心涣散，工作难度相当大，但张炎林老师牢记领导的嘱托，决心要把这所旧时代的名校，办成党领导下的为社会主义建设事业培养教师与学生的名校。

在上级党组织坚强有力的领导下，学校确立了“保护老教师，全力培养新教师”的工作原则，并有针对性地展开了工作。白天深入群众，一边调查研究，一边宣传党的政策，华灯初上时，赶到上海市教育局初教处，向上级党组织汇报请示工作，几个月如一日。

对学校中部分旧社会留下的那部分不闻窗外事、不关心政治，业务能力强，又对学生有朴素爱心的老教师，学校鼓励他们努力工作，发挥所长，教好学生，起到了安定人心的作用；对于青年教师，鼓励他们政治上学习新思想，树立为国家培养栋梁之才的正确教育观，业务上虚心向老教师学习。正是这种“政治上引领，业务上压担子”的工作机制开启了学校工作的新局面。

党支部注意到这样一个中年人：他潜心钻研业务，教学能力强，曾在多所省市的实验小学任教，是一名标准的旧时代知识分子。张炎林书记深深知道，教学管理的工作需要一位懂行的教学专家才行。于是，张书记多次找这位教学能手促膝长谈。是党的信任、支持、相助，在这位老知识分子心中产生了巨大的能量，之后他政治上不断成熟，成为中共党员，业务上出类拔萃，成为超级校长，他以校为家，言传身教，深入课堂，为学校发展倾注了全身的心力，把学校办成了在全国具有示范影响力的名校。

党支部还发现了这样一位女教师：她眼中的学生一如鲜花般美好，她会从学生家庭不同特点出发指导家庭教育，她愿意为孩子放弃自己所有的时间，365天无一例外，她就是《春催桃李》的原型蒋师昭老师。教育部领导认为她有着最原始的“为人民服务思想”，树起这一典型，对师德校风建设影响深远，对学校在保护老教师工作的评价是“方向正确”！

当我们今天流连在自然实验室里，感叹自制的教学标本细致完备时，我们自然联想到智慧的党支部书记刘元璋老师。

在“文革”的暴风骤雨即将来临之前，刘元璋书记已经敏感到时局的动荡，不能眼看着学校的财产受到破坏。在一个夜深人静的夜晚，刘书记带领学校里的党员，悄悄地把学校实验室中珍藏几十年的、老师们自制的标本和试验用的仪器一起搬运到实验室旁的一间小屋子里，满满地堆放好，并锁上门，又在门的外面牢牢地钉上大木板封死，以免引起外人的注意。

标本、仪器可以藏起来，可学校的老教师们却藏不起来。在运动开始之际，有些学生受到社会上的影响，也向“靠边站”的老校长、支部书记吐口水。此时，一位党员老师立刻说道：“有意见，你可以贴大字报！但不可以侮辱人！”一声严正的警告，制止住了儿童幼稚鲁莽的行为。正是党员教师们敢于站出来“与学生好好说话”的勇气，使学校在“文革”这样动荡的时代里，破坏性的“革命”举动很少发生，学校里没有打碎过一块玻璃窗，孩子们没有批斗过一位老师，校舍是保存最完好的。20年后，当时的孩子们，今天正在社会各领域中承担着重要工作，当他们重回母校，看望昔日老师时，无不动情地说：“谢谢你，当时你们的劝告，让我知道了‘人是需要有尊严的！’这让我终身得益。”

刘元璋书记总是那么的平易近人，他善于团结周围的同志，发挥每个人的特点，共同做好学校的工作，连学校残障的勤务员也经常念叨牵挂着刘书记。在周到细致的工作中，关心、团结教师，凝聚精神，教好学生，带动学校的发展，成为学校支部工作的优良传统。

支部，带领教师，一身正气，以大勇气站在了时代的风口浪尖，保证了学校正确的办学方向；党员教师，身正为范，言传身教影响着每一个实验小学校园中的孩子，以教育的艺术塑造着学生的人格。不论时代的变化、时势的动荡，党支部始终是引领学校发展的核心与保障。教书育人，在坚守教育本质中，师生共同用实际行动，为做一个大写的“人”而努力！

在中华人民共和国开国大典上，军乐队奏起了《你是灯塔》，歌词是这样的：“你是灯塔，照耀着黎明前的海洋；你是舵手，掌握着航行的方向。年青的中国共产党，你就是核心，你就是方向。”那高昂、流畅的旋律，不仅激荡在雄伟的天安门的上空，也激荡在全中国人民的心中。新中国成立后，学校之所以很快步入了中国共产党领导下的教育事业，是党支部用自己的胆略和智慧指引旧知识分子成长，做指明方向的灯塔；学校的发展，离不开党组织。因为，她是灯塔，师生成长的引路者；她是舵手，学校发展的领航者；她是核心，事业成功的凝聚者。

——李海燕