【摘要】：昔日青涩的小不点10岁离开中国去欧洲，如今已是人高马大、英俊挺拔的大小伙子。然后和一帮昔日的同窗一一握手打招呼。到了午饭时间，我们边聊天边往电梯走。带着疑问，我与他的母亲进行了一番交谈。教育不单单是学校的事，一个人的素质是由社会大环境、家庭氛围、个人努力等等综合因素造就的。我们每个人都是社会的一员，所以，素质教育要从我们每一个人做起。
举手投足间
孙莉萌
两年前的冬日，10年前的学生从国外探亲回来，我们一群师生在上海某餐厅聚会。
昔日青涩的小不点10岁离开中国去欧洲，如今已是人高马大、英俊挺拔的大小伙子。他恭恭敬敬地一鞠躬，说：“老师好！”然后和一帮昔日的同窗一一握手打招呼。他向我双手递上一杯热茶，细细询问实验小学的近况：校园怎么样、老师们怎么样、学弟学妹们怎么样……到了午饭时间，我们边聊天边往电梯走。来到电梯口，他用手挡着电梯门、侧着身子让老师、同学先入电梯；到了餐厅，他轻轻地把椅子移到老师身后，把老师的外衣挂在衣架上；席间他轻轻地慢慢地咀嚼着食物，双目看着老师，倾听老师和同学们说话；告别时，他用手遮着车窗边缘让老师先上车；告别时，一个热情的欧洲式拥抱……
在回家的路上我想：当年的那个聪明、可爱、调皮、惹事的男孩，如今成了一个温文尔雅的绅士！带着疑问，我与他的母亲进行了一番交谈。妈妈说，这一切，都是社会环境、学校、家庭共同教育的结果，其中社会的大环境尤其重要。
作者的话：我们不得不承认，很多学生，甚至是当年品学兼优的好学生，日后遇到老师却视同陌路。教育不单单是学校的事，一个人的素质是由社会大环境、家庭氛围、个人努力等等综合因素造就的。我们每个人都是社会的一员，所以，素质教育要从我们每一个人做起。
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