优异的“此一时”与“彼一时”

优异的“此一时”与“彼一时”

赵佟巍

十月的一天，在预备铃响之后，我拿着课本走进教室，只见眼前的黑板上还留着上一节课老师留下的笔迹。于是我的眉毛便拧在了一起，大声地问道：“今天谁值日？为什么没人擦黑板？”班上顿时鸦雀无声，可还是没人回应。于是我提高嗓门又问了一遍。这时，坐在后排的小贾飞快跑了上来，匆匆地擦起黑板来。这是一个平时行为习惯较差的学生，经常会影响到班级的课堂学习和课间文明休息。只见他认真而有力地擦着黑板的每一个角落，弄得教室内粉尘飞扬。此时，我便随口一说：“同学们，大家都看到了吧，这就是由于一个同学的不负责而影响了我们的正常上课。”不知是谁小声嘟囔了一句：“今天不是小贾值日。”我的心微微一怔。

此时，一个成绩优异的女生慢腾腾地站了起来，用几乎听不到的声音说：“赵老师，今天……是我……值日。”我愕然了，全班同学也都用异样的眼光看着她。

我只能干咳一声，轻声说：“你坐下吧，下回注意，不能再犯同样的错误了。”这时，小贾已经擦完黑板，低着头回到自己的座位上。我无意中听到两个男生的窃窃私语：“她不做值日，老师就不会责罚她；上次，我忘了擦黑板，就被老师狠狠批评了。”“谁叫你的成绩不好，平时表现也不好？”“老师就是偏心，对好同学就是不一样。”我瞬间呆住了，内心有一种说不出的感受。那节课，当我望着远处角落里的小贾时，只见他在回避我的眼睛。中午，我叫他去了我办公室，第一次让他坐在椅子上，面对面，我跟他谈了心，并向他表达了我的歉意，只见他——一个坚强的小男子汉，第一次落泪了！

这件事深深地触动了我的心弦，让我不得不重新审视一下自己。首先，教师要平等对待所有的学生。在这件事中，我因为戴了有色眼镜对待困难生，才引起了学生的纷纷议论，也影响了自己的教师形象。其次，一个有责任感的教师应该尊重爱护困难生。这一次，我就疏忽大意，没有对小贾及时加以表扬，让其他学生误认为“差生无论做什么有益于集体的事，都是不会得到老师的表扬，”从而更自暴自弃了。为了补救我的错误，在当天的午会课上，我郑重地向小贾道了歉。所有学生都惊讶了，教师能这样地向一个学生致歉，他们为此而深受感动。而我也从此懂得了，学生成绩优异并不代表他各方面都优异，优异可以表现在学习生活的方方面面、时时刻刻。

作者的话：

我是个年轻的男教师，最喜爱的书是《培养了不起男孩的100个细节》。中小学“女性化教育”的色彩过于浓厚，培养男子汉，去创造阳刚之气、勇猛之威，成为了我这个男教师义不容辞的责任。真诚地向学生道歉，从我这个男子汉做起。