理念的逻辑之学风
学风指什么？学生学习的风气。上步小学的学风是什么？“学玩两不误，快乐在上步。”
“学”与“玩”构成了学生在校生活的全部。在学中长知，在玩中增智，二者缺一不可。只学不玩，枯燥了，死板了；只玩不学，停滞了，愚笨了。“学”与“玩”二者互为补充，互为促进，是促进学生智力发展、能力提高的两只翅膀，托起学生自由飞翔。我记得以前专门有本杂志叫《学与玩》，不过主要内容好像是科学，讲在“学科学”和“玩科学”的过程中培养学生的创造力。
“学”与“玩”的核心都是学习，只是形式不同。学中有玩，玩中有学。所以，上步小学校风的第一句“学玩两不误”，更多的是强调学习要有不同的形式，除了“学”，还要“玩”；除了书本，还要实践；除了动脑，还要动手。一句话可以概括为“方法要多元”。
“快乐在上步”要求的是学习的起点、过程和结果都要快乐。学生一上学，一进班，要有一个快乐的氛围，快乐的环境，快乐的情绪。学习的过程，要改变“满堂灌”，多用启发式，提倡小组合作学习，把学习变成一件快乐的事，一件令人向往的事。学习的结果是收获了知识，收获了能力，收获了友情，收获了快乐。总之，学校就像一个“快乐场”，把所有学生吸引到一起快乐学习。一句话可以概括为“情绪要快乐”。
很多人把“勤奋”、“刻苦”、“拼搏”、“奋进”、“惜时”等作为“学风”，这无可厚非，这些也的确挺重要。但针对目前学生负担重，重知识不重能力、不重情感培养等现象，我们强调“学”与“玩”，强调学习的情绪应该是“快乐”的，有强烈的现实意义，这与我们福田教育倡导的“幸福教育”一脉相承。“学习”是学生的主要任务，“学习”都不快乐，在校怎能“幸福”？把“快乐”培养成一种风气，难度当然很大，不过我们正在尝试，并力求把它变为现实。
2011年11月14日
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