卡尔一举成名

卡尔学有所成之后,在附近几乎成为了人所共知的大名人。一个偶然的机会,我见到了梅泽堡中学的教师琼斯•兰特福先生。在和我谈起了卡尔的教育情况后,他很感兴趣,他要求我允许当着他的学生的面来测试卡尔，以便能鼓舞他的学生。刚开始我很担心这样会引起卡尔自满的心理,但在兰特福先生的一再恳求下,我犹豫再三最终还是答应了他。

不过,我提出了一个小小的条件,我要求不能让卡尔知道这件事的目的,还要事先和同学们说好,不能赞扬卡尔,要让一切看起来都是偶然的,不能对卡尔产生不好的影响。

去之前，我对卡尔说只是普通的参观，主要是让他看看别的孩子的学习情况。到了学校,兰特福先生带我们参观了教学设施,并向我们介绍了该校的教学情况,然后就把我们带进教室,让我们坐在后面。

兰特福先生是教希腊语的教师,恰好那堂课是他讲《波鲁塔克》。他向学生们提出一些有难度的问题,没有学生肯积极地回答。兰特福先生想让同学们开开眼界,于是他叫卡尔来回答他的问题。卡尔很轻松地就将学生们弄不清楚的问题全解答了，而且思路清晰，表达明确，对兰特福先生所提的其他的问题,卡尔也一样地对答如流。

为了让同学们更好地认识卡尔，兰特福先生又将用拉丁语写的一本《凯撒大帝》给了卡尔,然后就此书提问卡尔,卡尔同样对答如流。接着,他又让卡尔读意大利文写的书,卡尔朗读流利，发音很标准。兰特福先生还想测试卡尔的法语水平,但是当时没有找到合适的书,于是他就用法语和卡尔交谈。卡尔十分流畅地回答了他所提的那些问题,就如同在使用母语讲话一样。

后来，兰特福先生又问了卡尔一些关于希腊的历史和地理方面的问题，虽然他在不同的方面提了很多的问题，但卡尔还是全都做出了正确的回答。最后他还测试了卡尔的数学,最终得到的圆满答案让在场的学生和老师都大为惊讶。

这下子，在场的同学们完全被卡尔所折服，还有人忘了之前的约定,鼓起了掌。

这是1808年5月发生的事，那时卡才才7岁零10个月。看到这样令人幸福的情景，坐在教室后面我感到非常的激动和骄傲。

过了几天后，《汉堡通讯》刊登了一篇题为《本地教育史上的一起惊人事件》的文章一我至今仍保存着这份报纸,文章详细报道了此事：

“这位名叫卡尔•威特的孩子，是洛赫村牧师威特博士的儿子。这个出色的少年并非少年老城,他虽然学富五车，才华横溢，却一点也不骄傲,而且健康、活泼。”

“一个能够取得这样理想的发展的孩子，不论是从精神方面还是身体方面,他所受的教育方法绝对是非常独特而有趣的,遗憾的是威特博士在这方面没有谈及。”

没过多久,随着各地的报纸都转载了这一报道,卡尔的名字于是在顷刻之间轰动了整个德国。

因为卡尔成了所谓的“名人”来拜访他的人络绎不绝,其中还有许多一流的学者以及权威的教育专家。在对卡尔有所了解之后,这些人无一不佩服之至,并大大感叹着说耳闻不如一见。

对于任何访问,卡尔都能应对的从容自若而又谦虚礼貌。我经常告诫他,不管发生什么事情,都不能骄傲自大,要保持平常心。卡尔切实地做到了这一点,这令我感到非常满意和欣慰。