一个人长大后变得滑头滑脑、放纵、任性不能自制，大多是由于小时候没有受到很好的教育的缘故。
如果对孩子放任自流,他很可能就不加选择地和别的小孩子一起玩，这就使他有可能沾染上各种坏毛病,从而养成不良的习惯。我经常看见一些没有家教的孩子们在一起打架、赌博或者用不文明的语言骂人。我无数次前去劝说这些孩子并为他们平息战争,但都没有明显的效果。
每当我看到孩子们这些恶劣的表现就觉得极为遗憾，要是他们以前能够受到优秀的教育,也一定能成为懂礼貌有修养的孩子，可是家长们并没有米用良好的教育方式去培养孩子。
那些没有受到良好管教的孩子往往很粗野,在玩游戏抛雪球的时候，他们会特意去挑像石头一样坚硬的冻雪块来使别人受到伤害。他们还经常互相用石头打架造成流血事件,更可怕的是，有些孩子的眼睛就是因此被打坏而失去了光明！
每当我见到那些瞎眼睛、少鼻子、跛腿的孩子们时,就去问他们致残的原因，回答的结果大多是在玩游戏时受伤造成的。这让我常常感到不寒而栗。
安迪是一个健壮的男孩，可以说是那一群小孩的领袖。他威严、聪明，而且有非常强的组织能力，他经常组织一些比他稍小的孩子玩打仗的游戏。
或许安迪天生有才，他把自己的“军队”管理得井然有序。但是有一天,这位“英雄”终于被“敌人”打倒了？
那天,安迪将小伙伴们分成敌我双方玩攻打城堡的游戏。安迪带领五六个小朋友守城堡,另外的几个扮作攻城的敌人。
安迪挥舞着手中的宝剑与木棍,英勇地站在一辆货车上。他一只脚踩在高大的马车轮上，口中喊着自己的同伴：“把敌人打下去……”这真是一副大英雄的气派。
当时卡尔也在其中，他和安迪并肩作战。“敌人”将石块、树枝向他们猛烈地投掷过来。
安迪用“宝剑”把他们一个个地打翻在地。“一定要守住城堡”这是安迪和伙伴们一致的想法。可是敌人的冲锋越来越猛,他们终于抵挡不住了。
敌方中的一人冲到了马车上,狠狠地踢了安迪一脚，安迪应声从马车上栽了下去。当时,我正在家中接待一位客人,正在和那位远方来的客人谈论孩子教育的问题。卡尔却慌慌张张地跑回了家,他还未进门就惊恐地叫喊道：“爸爸,不好了……出事了。”
从卡尔的表情来看,我推知发生了不同寻常的事。于是便和客人跟着卡尔匆匆地赶到出事现场。那种情景使我和卡尔终身难忘,连客人都为之惊恐万分。
当安迪从马车上摔下去的时候，刚好踩在一把放在地下的镰刀的木柄上，那把镰刀从地下弹了起来,刀锋碰巧插进安迪的大腿里。
安迪倒地痛叫。没有哪个孩子敢去取下镰刀，那情景确实太恐怖了,安迪的腿上全是血……
“安迪真是个大英雄。”事后卡尔这样评价安迪。
“儿子,你真佩服他吗？”我问道。
“是的,他是为了保护城堡才受的伤,他表现得很勇敢。”卡尔的眼睛中流露出敬佩的目光。
“不,儿子，安迪的做法不是英雄所为，至于把他从马车上推下去的那个孩子,更是无知。”
“爸爸,你不是说过做人应该勇敢吗？你能说安迪不勇敢吗？”
这时,我才发现孩子太单纯,他们分不清什么该做什么不该做。
“儿子,今天你们在做什么？”
“我们在玩攻城堡的游戏。”
“对了，那只是一个游戏,不是真正的战斗。”我抓住“游戏”这个字眼开导他,帮他分清真假。
“孩子,我知道你喜欢那些英雄人物，可是，英雄并不意味着鲁莽，并不意味着不顾一切的打打杀杀。”
我抚摸着卡尔的头,仔细地给他分析。
“既然你们是在玩游戏,而且你们都是好伙伴。为什么非要真打呢？这种打仗的游戏很容易把朋友变成敌人。”
“你看，安迪很有可能会永远记恨把他推下去的那个孩子，因为他受到了伤害。如果安迪把他当作仇人的话，那是很可悲的，因为仇恨会产生邪恶。”
“可是安迪的确很勇敢啊。”卡尔仍然没懂其中的意思。
“我相信他是个勇敢的孩子,也很聪明。但如果因为游戏而成为一个累累负伤的孩子，长大后什么也干不了。如果他想当一个将军，那么现在就应该懂得保护自己。一个缺胳膊少腿的人,怎么能够去领导军队打击敌人呢？”
“你们是孩子,不能把握好游戏的分寸。要知道,游戏仅仅是游戏,不能真刀真枪地干。如果在真正的战场，敢和敌人去拼个你死我活，那才算真正的英雄。”
“爸爸,我懂了。”
孩子们在游戏中的伤害源于他们无知。如果父母不能对他们加以细心的开导,就会导致可怕的后果。
我时常告诫卡尔,不要去参与孩子们的打架斗殴,这种伤害比玩游戏中的伤害更为严重。这不只是会对身体造成伤害,更重要的是会在孩子幼小的心灵中留下阴影。
孩子一旦形成怨恨的心理,其后果将是非常严重的。怨恨情绪不仅能让孩子陷入孤立的处境,更会让他叛逆家长,对别人充满敌意。
由于没有良好的家教,有的孩子往往不明是非。因为家长没有给孩子们提供快乐地度过童年的适当环境,导致他们闲散无聊，不懂世上还有文字和艺术等很多美好的事物存在。由于孩子们没有体会到书本的魅力，因此也就无法在文学艺术的海洋中得到知识和快乐。家长没有给孩子们进行适当的指导，因此，那些孩子们不是整天无所事事,就是以打架斗殴为乐,更有的甚至加入邪恶的赌博组织。孩子们这样去度过童年将来是不会有美好生活的。
鉴于以上原因，我在对儿子选择伙伴时要求得十分严格。我总是尽量让卡尔跟志同道合的孩子聚在一起互相学习，让孩子们对某个问题进行讨论。每当我看到卡尔和孩子们在一起扮演戏剧角色、朗诵诗歌或者为一个问题进行争论时,我会由衷地感到高兴,而不会前去打扰他们。
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