年全国高考作文命题综述及年全国高考作文走势分析（代前言）

2011年全国高考作文命题综述及
2012年全国高考作文走势分析

2011年高考的硝烟虽然已经散去，但留给人们的却是无尽的思考与回味。特别是高考作文命题，更给人们许多启迪。我们研究2011年全国各地的高考作文试题，既能看出在过去一年里语文教学的导向，又能找出命题的规律和特点，对2012年的高考起到较好的预测和引导作用。

可以说，2011年全国各地高考作文题不偏不怪，平和亲切，较好地体现了“两纲一标”（教纲、考纲、课标）的精神。透过这些作文题，我们可以明确新课程的先进理念与高考大纲的具体要求，可以窥见高考作文命题的基本特点。

2011年17道作文试题中有8道材料作文、7道命题作文、2道话题作文。材料作文分别为全国卷、新课标卷、北京卷、上海卷、福建卷、辽宁卷、江西卷、天津卷；命题作文分别为江苏卷、山东卷、广东卷、浙江卷、湖北卷、四川卷、安徽卷；话题作文分别为重庆卷、湖南卷。

近年由于各方面对高考作文的关注，高考作文命题形式也在不断改进变化。作文的命题形式不再单一，而呈现多元化、复合型，这也是广大考生应该注意的新趋势。比如2011年江西卷“孟子三乐”，属于给材料的自命题作文，材料限定了写作对象，但对立意的限制不大，所以它同时又具有话题作文的某些特点。再比如浙江卷“我的时间”，在提出标题之前列举了钱学森、袁隆平等不同行业的成功者案例，并进一步指出“人生的真谛不在于复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”，从而对立意做出了限制，如果考生所写内容脱离了材料的范围就偏题了。

总体看来，2011年的全国各省市高考作文命题已经走向成熟，尤其突出个性色彩、人文情怀、理性思辨等命题内容，生活味更浓了，时代感、哲理性更强了。

（1）关注时代，彰显人文情怀。从命题材料的选择和命题内容上看，2011年全国卷、新课标卷、北京卷、广东卷、山东卷作文试题均贴近社会生活实际，贴近社会热点。

如2011年山东卷作文题“这世界需要你”，面对这个题目，考生可以问自己——“这是一个什么样的世界”，从这个角度思考，可以想到世界的距离越来越小、世界在腾飞、世界需要绿色、世界需要创新、世界需要和平、世界需要发展等等，所以写作的思路还是很广泛的。“需要你”中的“你”既可以指一个群体，也可以指一个个体，还可以指一个物品、一种精神、一种理念。从群体的角度来说，最贴近考生的无疑是他们自身——青年学子这个群体。那么世界需要他们做什么呢？考生可以写需要坚强、需要创新、需要维护绿色世界等。另外，考生还可以联系现实世界，比如利比亚战争、伊拉克战争等，会发现这个世界还有不和平因素；联想到全球气温升高，会想到环保；联想到资源问题，会想到应注意节约等。

（2）关注情感，彰显个性色彩。2011年安徽卷、江西卷、浙江卷、重庆卷、四川卷、湖北卷、湖南卷即是。

如2011年湖南卷作文题“谢谢大家，你们来了”，最大限度地贴近了考生的生活经验和成长感悟，鼓励个性表达，既能让不同层级的考生均有话可写，又能让优秀考生充分施展写作才华。命题在围绕“生活”和“心灵”两个维度的基础上，更加鲜明地体现出让人感悟生命的“智慧”与“哲思”的特征。题干提示考生，通过阅读和理解这则材料，联系曾经发生在自己身上或身边的类似“变化”，抒发自己的感受与思考。材料内涵丰富，为考生提供了非常广阔而自由的联想、想象空间。

（3）关注理性，彰显思辨色彩。今年北京卷、上海卷、天津卷、江苏卷、福建卷、辽宁卷的作文试题都因袭了近几年注重逻辑思辨的特点，引导考生关注时代、思索生活的本质。

如2011年上海卷作文题所给的材料是两个相反命题，着重考查学生的辩证思维，考生可以写“一切都会过去”，也可以写“一切都不会过去”，还可以将二者结合起来写，从辩证的角度入手写出新意。考生首先要思考现实生活中哪些东西可以忘记，如人生的痛苦、汶川地震的心灵创伤、一段不如意的生活境遇等都可以忘记，让“一切都过去”，即所谓“放下才能承担”。但有些东西是不会过去的，如流传千古的文章、思想、文明的碎片、唐诗宋词、名人的精神等，这些东西会穿越历史时空，影响一个民族甚至全人类，因此，对于这些东西，要珍惜，要保留，要传承。所以，对于这篇作文，考生只有深入思考，写出“会过去”或“不会过去”背后的深刻内涵，才能获得高分。

为了保证高考作文命题的选拔性，纠正盲目猜题的不良风气，2012年高考作文命题会呈现“稳中有变”的趋势。“稳”是前提，“变”是趋势。

高考作文命题范围定位在培养高尚道德情操、健康心理素质，关注现实生活，注重个人品德修养，追求崇高思想境界，倡导人文关怀等方面。按照“不陈旧、不怪诞、稳中求变、变中求稳”的命题规律，2012年高考作文的命题范围，会侧重以下几个方面：①健康成长、体验；②自我修炼、自我实现；③和谐意识、崇尚理性；④投入生活、评论现实；⑤感悟自然、保护环境；⑥感悟经典、反思历史；⑦忧患意识、悲悯情怀；⑧雄伟抱负、实干精神。

2012年的高考作文，在整体上应该会继续保持理性的倾向。近几年高考作文的鲜明特点之一，就是把考生引到理性思考的道路上，培养考生的思辨能力。高考作文中材料作文比较流行，主要是由于材料作文让考生在整体把握的基础上，能够从多角度加以阐发，有利于培养考生的发散思维。因而考生在作文备考中，要加强对材料作文的训练，培养自己多角度的发散思维能力。

三种题型审题方法各不相同。命题作文的审题，必须正确理解标题的字面意思，深入理解标题暗含之意。在审题时要注意关键词句，把握题眼。话题作文的审题，需注意题目中的“材料”只是命题者的一种“启发”或“提示”，写作时可以不使用这些“材料”，甚至鼓励考生挣脱“材料”。话题作文的核心是话题，话题是明确的、既定的指令，考生必须遵循。材料作文的审题，必须仔细审读“材料”，因为“材料”是考生写作的根本依据，作文的主旨和立意必须由材料中来，如果弃“材料”而另起炉灶，那就跑题了。

试题题目的新颖化，主要表现在话题作文、材料作文、命题作文等命题形式的融合与创新。如传统的命题作文，多是给一个题目，而现在的命题作文，则可以先引入一段材料或注释性的话，对命题中的重要词语加以解释，然后点明标题。

如2011年广东卷，命题中对“原点”进行了解释，这不但在命题形式上有所创新，而且在理念上体现了人文关怀。“回到原点”，从内容角度看，可写空间大，角度多，可记叙，可议论，可以侧重怎样回到原点，也可以写为什么要回到原点。比如我们在追求成功的过程中应当保持正直、善良的本性；又比如我们取得一个成功之后，下一个目标要从零开始。从导向看，命题显然引导考生关注现实、思考生活，比如面对当前的社会风气、文化形态、人的情感，我们应该保持什么态度，应该如何思考、如何做等等。

高考作文的分值在整个语文试卷中占了将近一半，它不仅决定着语文学科的成绩好坏，也直接影响着整个高考的成败。随着高考的日益临近，在有限的时间里，怎样做才能迅速提高自己的作文成绩呢？

高考写作中最为关键的是审题立意基本功、谋篇布局基本功以及遣词造句基本功。在平日的备考训练中，可以分项展开，也可以结合具体的文章进行综合训练。要特别重视“审题立意基本功”的训练。审题立意指研究和领会题旨、确立主题的能力。考生在作文中只有正确理解了题意、并按照题目的要求去构思，才会写出符合题意的作文来。2011年全国各省市出现的偏题作文，和考生的审题偏差有直接关系。

阅读是写作的基础，是获取写作素材的重要途径。没有广泛的阅读，就没有丰富的写作素材；没有深度的阅读，就没有真知灼见的思想。多年教学经验提醒我们：仅靠几本语文教科书是学不好语文的，仅靠大量的题海训练是写不好作文的。多读一些富有生活气息而又文笔优美的文章，选择其中语句优美、意蕴深厚、思想深刻的句子记一记，想一想，仿一仿，持之以恒，便会有惊喜。

同时，要拓宽视野，关注社会，感悟人生，把握时代脉搏。注重观察生活、品味生活、表达生活、评价生活，提高思想认识水平。

人们常说考场作文是“一文定乾坤”，这话正道出了应试作文的特殊性。鉴于此，考生在考场写作时就不能舍弃自己的优势，刻意求新，勉强为之，而应当最大限度地发挥自己的潜能，力争有最出色的表现。除了根据题意选取自己最有话可说的角度、选取自己最擅长的文体、选取自己运用自如的表现手法、运用自己最熟练的语言表述形式之外，还要尽力展示出能够吸引阅卷老师眼球的亮点。比如：要努力拟出出彩的标题，因为标题是文章的眼睛，能第一时间吸引阅卷老师的眼球；要精心打造出精彩的开头，高考作文阅卷任务繁重，又正值高温酷暑，连续紧张的工作难免让阅卷老师疲惫，无力对每一篇作文字斟句酌，但对每一篇作文的开头阅卷老师还是会仔细推敲的；要设计好结尾，或出人意料或令人回味，因为考场作文的结尾也是让阅卷老师的目光停留时间较长的地方，而且又是在作文判分的关键时刻，一个扣题、简洁、俏丽、灵动的结尾往往会使作文提档升格。

文章要有标题，行段要分明，别字要避免，标点要清晰，字数要适合，书写要工整，卷面要整洁……这些需要在写作中有意识地慢慢养成；这些看似小事，每年的高考因此而失分的却大有人在。写作习惯看似无形，意义却非同小可，每位教师和每位考生都不可怠慢。