事物的形状给人的视觉冲击力是最强的，对事物的形状进行联想和对比，是发明创造活动最直接的灵感来源之一。
细心的青少年朋友，当你看到荷叶时，你能想到什么？荷叶很美？荷叶能承载雨水？也许你只能想到这些，而我们的木匠祖师鲁班就能想到怎样发明雨伞。
传说中有这样一个故事：
鲁班曾在路边建造过很多亭子，方便过路人在亭子里休息，雨天的时候可以避雨，晴天的时候可以遮阳。有一次，他在雨天遇到一个匆忙赶路的人。那人怕耽误时间，只在亭子里待了一会儿就又冒雨前行了。鲁班心想，如果有一种能够随身携带的亭子就好了。
有一天，鲁班看到一群孩子在水边玩耍，每个人头上都戴着一片荷叶。他想到荷叶既能遮阳又能挡雨，不就是一个移动的亭子吗？回家以后，他受荷叶外形的启发，先用竹子做了一个支架，然后在顶上蒙了一块羊皮，模仿荷叶的外形制作了一把伞。后来，为了方便携带，他又发明了能开能合的伞。
这里，鲁班之所以看到荷叶而想到雨伞，就是运用了类比思维的方法，只不过他类比的切入点是事物的形状，这就是形状类比。
形状类比包括形象特征、结构特征和运动特征等几个方面的类比，不论哪个形式都依赖于创造目标与某一装置或客体在某些方面的相似关系。如飞机与鸟类、飞机与蜻蜓，由鸟的飞行运动制成了飞机，飞机高速飞行时机翼产生强烈振动，有人根据蜻蜓羽翅的减振结构设计了飞机的减振装置。天津一个学生根据小狗爬楼的运动方式创造了狗爬式上楼车等都是类比的结果。
我们再来看下面一个生活中的小故事：
明明今年上初二，他是个聪明并且很孝顺的孩子，每年爸妈的结婚纪念日，他都会精心准备一份礼物。
今年，明明准备给爸妈一个惊喜。这天早上，他拿出自己的压岁钱买了一兜橘子在班上派发，大家感到莫名其妙，明明说：“大家帮个忙啊，剥橘子的时候，尽量别毁坏橘子的大致形状，今天是我爸妈结婚纪念日，我想用这些橘子皮做些灯，肯定很浪漫。”
女生尖叫起来：“明明，你太浪漫了，你爸妈真幸福。”
当然，同学们都很配合他，大家按照明明的指示，利用几个课间的休息时间就做好了灯。晚上放学后，明明就给爸妈打电话，让他们在外面先吃顿烛光晚餐，等到八点再回来。明明这样做，是为了让自己有更多时间做足准备工作，他考虑得很周到，如果用蜡烛做灯芯，万一着火就不得了了，因此，他买来一些声控的小灯，然后放在被掏空的橘子皮中，再用绳索将它们串联起来，灯光看起来非常柔和。
八点的时候，爸妈开门进来了，看到满屋晕黄的灯，再看到屋子里的横幅：“儿子祝爸妈百年好合。”他们很吃惊，但同时也很高兴，妈妈还感动得流下泪来。
晚上，爸爸问明明：“你是怎么想到用橘子皮做灯的？”
”那天晚上，我们在小区公园散步，我看见小区的路灯是用乳白色的玻璃罩住的，灯光很美，那时候我们正在吃橘子，我马上想到，橘手的形状不正好和玻璃罩差不多吗？”
“嗯，好小子，将来你拿这招来追女生肯定百发百中啊，你瞧见没，你妈感动得不行了。”
……
故事中，明明制作橘子灯的灵感就是形状类比思维的成果。的确，很多时候，那些发明创造者都是利用这一思维方法来寻找灵感的。
青少年朋友们，在日常生活中，当你看到某个形状特别的事物时，你不妨也联想一番？它像什么？它的形状有什么特点？多思考，你就可能找到发明创造的灵感。
形状给人的感觉是最直观的，也最容易引起人们的联想。你若想培养自己的创造力，就要在日常生活中多培养自己的观察力。
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