形象思维的五个环节

形象思维是在对形象信息传递的客观形象体系进行感受、储存的基础上，结合主观的认识和情感进行识别，并用一定的形式、手段和工具创造和描述形象的一种基本的思维形式。

我们都知道，青春期的显著标志之一是自我意识的产生和不断提高，对生活中的一些事物和现象的好奇心也不断增强，总是充满探求的欲望，因此，我们可以说，青春期也是培养一个人的良好思维习惯的重要时期。

在一个人的众多思维中，最直接、客观的莫过于形象思维。因为形象这一概念，总是和感受、体验联系在一起。另一个与形象思维相对应的概念——逻辑思维，指的是一般性的认识过程，其中更多的是理性的理解，而不是感受或体验。形象思维是用直观形象和表象解决问题的思维。

因此，形象思维的最大特点就是具体形象性。它是通过对事物形象的概括而产生的。从发展水平可区分出三种形态：

第一种——水平的形象思维是学龄前儿童（3～6岁）的思维，它只能反映同类事物之中一般的东西，不是事物所有的本质特点。

第二种——水平的形象思维是一般成人在接触大量事物的基础上，对表象进行加工的思维。

第三种——水平的形象思维是艺术思维，它是在大量表象的基础上，进行高度的分析、综合、抽象、概括，形成典型性的形象过程。它是人类思维的一种高级和复杂的形式。

一个典型的例子是，爱因斯坦曾这样描述他的思维过程：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大的力气把它们转换成语言。”

因此，每一位青少年朋友都应该从生活和学习中有意识地培养自己的形象思维，为此，你需要做以下训练：

1.丰富知识

青少年朋友的知识越丰富，思维也就越活跃，因为丰富的知识和经验可以使孩子产生广泛的联想，使思维灵活而敏捷。的确，那些作曲家之所以会创作出风格各异的作品，也和他们有着丰富的音乐作品表象积累有很重要的关系。因此，在日常的学习中，你要学会多看、多学，要不断地更新知识，特别是看一些动脑筋方面的书籍。当然，遇到不懂的问题，你也可以向老师或家长提问，总之，你要学会利用一切手段丰富知识。

2.丰富你的情感

例如，生活中，当你听到了一段动听的音乐、看到一幅美丽的图画时，你会怎么做？也许你会冷漠置之，但如果你想训练自己的形象思维能力，你最好先停下来，继续欣赏，然后运用语言表达出来。

3.经常进行选择性想象训练

你先给自己一个想象的范围，然后选择合适的方式表达出自己的想象成果。例如，你在音乐上很有天赋，你可以想象一下田园的景象，接下来，你可以在你所熟悉的曲子中选择一首作为开始音乐等。

总之，形象思维利用典型，是个别表现一般，它是引发联想、产生想象，以致启发灵感和直觉的重要诱因，是构思新假说、新理论和新设想必不可少的主要思维形式，不仅适用于文学、艺术等创作活动，而且也适用于科学创造、技术发明等活动。

青少年朋友在了解了什么是形象思维以后，就应该在日常生活和学习中多加训练自己的这一基本思维形式。