给孩子尝试和表现自己的机会

大人常常因为担心孩子无法做好事情而不愿意放手，其实孩子们的能力比我们想象的要强很多。在日常生活中，我们大胆地给孩子尝试和表现自己的机会，他们会回报我们惊喜。

1.让孩子独唱

对于有音乐天赋的幼儿来说，他们的表现欲很强。你可能不相信幼儿能够完整地唱出一首歌曲，但如果你让他们尝试独唱，他们唱的“歌”会相当动人。大人可以用许多生动有趣、富于挑战性而且能够鼓励孩子独立歌唱的方法，如可以选用问答歌曲、呼应歌曲。大人还可以用体态语言或积木假扮话筒，有条件的话，还可以给孩子买一个有一定扩音效果而又轻便的玩具话筒，当孩子听到话筒中传来自己放大的有些变化的声音时，他们就会立刻爱上歌唱。如果孩子过于害羞，大人还可以采用激励的方式，多给孩子创造在他人面前独唱的机会。注意在孩子表演之前，他可能会强烈要求妈妈和他一起唱，或者有些扭捏，不过如果能够成功地鼓励孩子独唱，对他的自信心、自我监控能力，以及调整的责任感，都大有好处。唱完以后，一定要给孩子热烈的掌声，这会让他的感觉更加良好。

2.给孩子自己玩耍的机会

如果你的孩子是独生子女，可能需要家人时刻陪伴左右，所以幼儿也总是要求大人和他一同游戏。孩子在父母的陪伴和指导下，当然会玩得很开心，而父母也会因为与孩子一起游戏备感快乐。但尽管如此，父母还是应该给孩子创造自己玩耍的机会，因为随着孩子年龄的增长，他们必须能够独自探索并积累一些有益的经验。这种做法可以避免孩子对大人过度依赖，也有利于发展他们的独立性和探索精神。如果孩子离开父母的指导就不愿玩耍，或者遇到一些小问题就指望别人帮助解决，就更需要让他们自己去玩。大人在提供了必要的场地和玩具后，就应该退出，放手让孩子自己玩。开始时幼儿可能不会自己玩，所以大人放手的时间不宜太长，以免让孩子不知所措。当孩子确实不知道该怎么办时，大人可以适当帮助一下。为了激发孩子自己玩的兴趣，大人可以找一个较大的纸盒，在里面放一些吸引人的玩物，让孩子自己去翻找、摆弄，就像玩寻宝游戏一样，激发他的探索欲望。这样的自由玩耍时间可以慢慢加长，当孩子可以自己玩一会儿时，大人可以用亲吻和拥抱来鼓励他们。

3.让孩子进行“饭桌演讲”

五六岁的孩子，已经有强烈的表现欲，他们一坐到饭桌前，就喜欢“演讲”，讲他们在幼儿园里的表现，讲和周围小朋友的故事，或者讲他们所看到的、想到的事情，甚至把大人给他们讲过的故事再讲给大人听。他们可能过于投入，以至于忘记了吃饭。如果大人遇到这种情况，很可能会板着面孔去制止他们：“有话吃完饭再说。”但是，大人会发现，吃完饭以后，孩子又不想讲了，就连大人再请他复述故事，他也讲不全了。

其实，这时候的孩子身心和智力正在飞速发展，而饭桌上的演讲正是这种发展的必然结果，如果此时受到大人的粗暴制止，这种发展会被迫中断。所以，此时，大人应该给予适当的引导，将这种自发的“演讲”发展为有目的、有组织地培养孩子口语表达能力的自觉行为。

大人可以给孩子引导，告诉他们，演讲的内容可以是一些生动有趣的儿童读物，也可以是听来的一些小故事，还可以是一些有趣的事。大人甚至可以给出一些适于孩子知识范畴的演讲题目，如“夸妈妈”“爱爸爸”“我的小手枪”“我的布娃娃”等。

4.呵护孩子的参与欲望

幼儿的参与意识很强烈。其实在孩子成长的过程中，他很自然地愿意为自己做事情，也愿意为别人做事情。有时孩子看到父亲写字，自己也赶紧找一支笔想要写写画画；看到爷爷浇花，他也会兴致勃勃地提着小桶来帮忙；看到妈妈择菜，他也抓起菜想和妈妈一起择。这些都是一种参与的欲望，这种欲望的根源则是一种能力的表现欲。但是，大人往往会觉得让孩子在一旁待着不动比让他们参与之后为了清洗干净简单得多，所以大人常常制止这种参与欲望。孩子的这种意愿经常被恐惧、呵护和大人的包办式服务所挫伤。大人可能会担心他们碰着，也不愿他们帮倒忙，或者担心他太费力气，所以常常拼命阻止。其实这种阻止的背后，孩子们会觉得受到了打击。他们转而会反省自己，很快就会发现自己的弱点，尤其是大一点的孩子，他们会认为自己没有足够的能力，因为他们发现大人做得又快又好而自己却不能做。在日常生活中，当孩子表现出想帮忙的欲望时，大人不妨热情地邀请他参与进来，即使他没有要求帮忙，大人也可以叫上他一起做一些简单的工作：比如帮助妈妈收衣服；在爸爸写字时也找一张纸让他在一旁乱涂乱画；洗菜时找一些容易择的菜让孩子也一起择，这些都能有效地呵护和培养他们的表现欲。

5.给孩子创造表现自己本领的机会

如果你的孩子爱画画，你不妨在家里做一面展示墙，或者在客厅最显眼的地方挂上孩子的作品。如果有一些幼儿绘画比赛，大人也要尽可能地为孩子报名，并帮助他精心挑选参赛作品。聪明的父母会清醒地意识到，孩子的作品得奖与否并不重要，他们的目的是培养孩子的信心，并为孩子创造表现自己的机会。特别是后者，这对孩子的成长极为重要。

当你的孩子有某些方面的特长时，大人一定要创造一切机会让他表现自己。大人还可以带孩子去看相关的展览，请客人欣赏他的作品，还可以让他当着客人的面展示。大人要记住，当孩子在外人面前展示自己时，要给他适当的赞美，而不是打击，即使他的表现并不尽如人意。当大人为孩子创造了大显身手的机会时，他们会更勇于表现自己。此时的孩子，其实已经具备成功人士必备的特质了。