学着制订中长期计划

孩子的生活中，除了要制订短期计划，有时候还要制订长期计划，比如，学生每年都会有的两个很长的假期：寒假和暑假，这么长的假期，孩子肯定不能随随便便就把时间耗费过去，如果他能通过长期计划，将假期时间进行合理的安排，相信他的假期生活也会过得充实而精彩。

除了寒暑假，对于小学生来说，每一个学期之间的安排都是不同的，所以在不同的学期里他也要有不同的学习与生活。那么，过一天算一天，只是单纯地跟着老师讲课的进度来学习、只是跟着爸爸妈妈的安排来生活，这样的日子显然让孩子的学生生活很没有个人特点，也显得非常被动。

其实，如果孩子能给自己的学期生活也制订一个中长期的计划，那么他的每一个学期也会过得颇为丰富，他的生活也会一天天过得很快乐。

不过，中长期计划的制订显然与短期计划的制订是有着显著不同的，短期计划执行的时间短，起始、经过、结束，只要按步骤去做，这个计划就算做完了。而中长期计划则不一样了，中长期计划的时间比较长，计划中的内容也比较多，甚至大的计划中可能还会有小计划。制订中长期计划比制订短期计划要更复杂，所以在制订这样的计划时，我们就要提醒孩子将与计划有关的各种事项都考虑周全，以保证他的中长期计划具有足够的可行性，并且还不会因为某些问题而导致计划执行不下去。

但是，孩子的考虑终归是不那么完全的，他可能会想得比较简单，很多事情只是一种理想状态，却并没有将所有步骤都考虑进去，结果到了真正执行的时候，计划的不全面性就会导致孩子不知道该怎么做。到最后，这样不成功的计划可能就会不了了之。

那么，该怎么教孩子来制订中长期的计划呢？我们以暑假为例，看看具体该怎么做吧。

暑假是一个相对较长的假期，可能会有两个月的时间。那么这么长的时间里，孩子就会有很多需要做的事情。其中，完成暑假作业，这是他必须要做的事情，而且不能敷衍地完成，尤其是不能留到最后几天集中抄袭完成，而是要保质保量，还要保证整个暑假结束后，孩子能有新的进步。

而暑假也算是孩子最期待的一个假期，他可以利用这个时间玩自己想玩的项目。旅游、游戏、学习新的技能，等等，都可以利用这个长假期来完成。那么，这些事就可以被归为孩子想做的事情。

要列计划，孩子就要清楚自己都能做什么，所以可以提醒他准备好纸笔，把自己必须要做的事情、想要做的事情在纸上都写下来。可以按照事情的紧急程度和前后顺序来进行排列，这样就方便以后计划的排列。

当然，如果是一个学期的生活，那么孩子也需要列出这个学期他需要做什么，把学习和生活中可能要做的事情都要尽量列出来。

要把每一件事情都做完是需要一定时间的，鉴于还是小学生的孩子对时间的估计可能会不准确，我们可以和他一起来预估各项事情大约都需要多少时间。比如，就暑假作业来说，应该是大致覆盖整个假期的，孩子要保证每天都有作业可做，也就是每天都要有学习的时间；还比如，要出去旅游，根据路程远近，来判断需要多长时间，也许是一星期，也许是半个月；再比如要学一项新技能，如游泳、绘画、滑轮滑，等等，都需要有足够的时间安排。

所以，我们要先和孩子来一起估计一下做完这些事大概都需要多长时间，有了一个时间的预估，计划的排列就会更为合理。

有了事件，有了时间，接下来就是把事件和时间进行统筹安排，让计划先在纸上成型。计划的时间是一整个暑假，如果是其他时间，也最好标明，比如，一个寒假、一个学期，等等。然后再把需要做的事情按照合适的时间安排分别列出要做和想做的事情，如果是需要长期进行的事情，则要将每天的安排都写清楚，如果是一段时间要进行的事情，就要将那一段时间里每天的安排写清楚。

计划一旦列好，经过我们和孩子双方检查都没有问题之后，就要将这个计划放在醒目的位置，一定要让孩子每天都能注意到。比如，可以贴在孩子房间的门上、墙上，或者贴在孩子的床头。这是因为还是小学生的孩子注意力的集中时间有限，而且这样长期的计划时间跨度很大，孩子很容易就会忘记还有这么个计划在进行。如果他每天不关注计划内容，可能要不了多久，他就完全不会按照计划去做了。

这样长期的一个计划，我们只是一种预计，是一种想象状态下的未来的暑期时间里，孩子可以做什么以及怎么做。所以，这个计划一定会出现不那么合理甚至是不合适的地方。

那么，孩子在实行计划的过程中，如果发现了问题，可以和我们提出来，然后再根据实际情况，对计划进行合理的调整，以更适应后来的情况。

同时，我们也要鼓励孩子及时回顾以往已经实行过的计划，看看过去自己对计划是不是真的好好实行了，有没有哪里做得不算好，哪里还可以更努力一些。这种回顾将有助于孩子在以后制订出更为合理的中长期计划。

如此长的计划，光是靠孩子自己可能还无法顺利完成，他总会有懈怠的时候，尤其是在暑假，他正想着自己好好玩玩呢，却偏有个计划约束着，他可能就会产生偷懒、厌烦等心理。所以，我们也要发挥好监督作用，时不时地检查一下孩子有没有完成计划中的内容。如果孩子出现了偷懒的情况，还可以适当给些惩罚，比如原本说好的去看电影，那么这场电影要么推迟去看，要么就干脆不看，以此来提醒孩子记住遵守自己的计划。