鼓励孩子独立思考与判断

在生活中，很多事情是可以请别人替代我们去做的。比如，如果我们一时走不开，可以请别人替我们去领一下工资，这对我们不会有什么不利影响；如果我们有要事在身，可以请别人替我们上几天班，之后我们再替对方上几天班。

这些都是别人可以代替我们去做的事，但是唯独一个人的思想和判断是别人无法代替的，也是代替不了的。每个人都应该享有独立思考和判断的权利，这也是人与动物之间最本质的区别。

对于孩子来说，无论是在学校，还是在家里，他都应该享有独立思考与判断的权利。尽管孩子的想法可能是幼稚的，孩子的判断可能是不正确的，但是要知道，没有幼稚的想法，怎会有成熟的想法？没有错误的判断，又怎会有正确的判断呢？

更何况，教育的目的不只是让孩子获得新知识，也包括训练他的心智，增强他获得新知识的能力。

只要仔细观察一下人类在知识方面所取得的进步，就会发现，独立思考与判断的能力对人类来说是多么的重要。如果一个人没有独立思考与判断的能力，那么任何努力和进步都会停滞不前。

下面这些内容全部来自一些官方文件和权威人士的总结：

1840年，任何一个人以每小时50千米的速度行走，一定会因为缺氧窒息而死。

1844年，电力照明这个问题根本就不值得深入思考，因为这简直就是不可能实现的事情。

1876年，一位科学家曾经说：“要想给处于大海另一端的人打电话，就好比飞过大海，简直就是痴人说梦。”

1878年，在现实生活中，根本就不可能有以某种方式组装出一架能带着人在空中飞行的机器。

那么，事实情况又是如何呢？

不管这些判断在当时多么权威，但是如今都已经被事实否认。如果后来的人们没有进行独立思考或判断，而是盲目相信了这些判断，那么后来所有的事情就不可能发生，恐怕今天的生活也不会是这个样子的。

假设一个孩子缺乏独立思考与判断的能力，如果他长大后从商，很可能会以失败告终；如果长大后从事航海事业，可能会因为在航海中迷失方向而失去生命；如果长大后结婚、生子，也可能会一生不幸，甚至都不知道这是为什么。

如果我们承认教育孩子是为了他的未来，为了他以后生活得幸福、富足，那么就应该清楚地认识到，培养孩子独立思考与判断的能力的重要性。

然而，很多父母和老师都忽略了这一点，动辄就批评、指责孩子：“你以为你是谁啊，发明家吗？”“哈哈，这么愚蠢的想法你居然也好意思写在试卷上，真是天方夜谭！”“让你完全按照标准答案做，难道你聋了吗？”“如果你自己都能想出来，那还要老师和书本干什么？”

我从不对小斯宾塞说这些话，也不会轻易否定他在学习和生活中的每一种想法，而是会尊重他的想法，并主动且真诚地问他“你觉得应该怎样去做？”“你的想法是什么？”“你还有什么好的建议吗？”每每这时，小斯宾塞都会积极思考，也常常会闪现出很多可爱的想法。

我认为，父母和老师不应该武断地否定孩子的想法，而是要尊重孩子的想法，并适时地鼓励他说出自己的想法和意见。如此一来，我们培养出来的绝不是一个只会背诵标准答案、墨守成规的孩子，而是一个充满了创造性思维的孩子。

如果在孩子破旧的衣衫下，有一个积极思考的大脑；在孩子也许不讨人喜欢的面孔下，有一个独立判断的心灵，那么他多半能够赢得别人的尊敬。

此外，我们不得不正视这样一个现实：英国的教育课本或学习资料，并不完全出自于社会中的有识之士的手笔，一些教育官员为了牟取私利，串通商人把一些漏洞百出的试卷想方设法地卖给学生。而孩子要想获得新知，就必须从错误的资料中寻找正确的知识。这种情况更能表明一点，拥有独立思考与判断的能力对孩子来说是多么重要啊！