学会利用孩子的潜能递减法则

儿童虽然具有巨大的潜能，但儿童的潜能是递减的。比如，孩子生来具有的潜能是100，如果他从一出生就接受良好的教育，那么他的潜能就可能达到100；如果他从5岁开始接受教育，即使接受的教育非常出色，他的潜能也只能达到80；如果他到了10岁才开始接受教育，无论接受多好的教育，他的潜能也只能达到60。

这就是孩子的潜能递减法则。也就是说，孩子接受教育的时间越晚，他的潜能发挥得就越少。

之所以会这样，是因为每个动物的潜能都有着自己的发展规律，它的发展高峰期是固定不变的。不同的是，有的动物潜能的高峰期持续得长，而有的动物则比较短。不管哪种情况，如果它的潜能处于高峰期却没有得到发展的话，那么它的潜能就永远也不会有高峰期了，只会随着时间的推移而慢慢降低。

比如，小鸡“跟随母亲的能力”的高峰期大约在出生后4天之内，如果在这期间没有跟在母鸡身边，那么以后就再也不会跟随母鸡了；小鸡“辨别母亲声音的能力”的高峰期大约在出生后8天之内，如果小鸡在这期间听不到母亲的声音，那么它就会失去辨别母亲声音的能力。

事实上，人的潜能发展规律也是这样的。英国司各特伯爵的儿子就是最好的证明。

司各特伯爵夫妇带着刚出生的儿子出海旅行，当他们所乘坐的船驶向非洲海岸时，突然遇到大风暴，船被巨浪打翻。除了司各特伯爵夫妇和儿子，船上的其他人都不幸遇难了。他们爬上了一个荒无人烟的小岛，岛上遍布热带丛林。很快，司各特伯爵夫妇就被各种疾病夺去了生命，只留下小司各特。幸运的是，几个月大的小司各特被一群大猩猩收养了。

20多年后，一艘英国商船突然在这座荒岛附近抛锚，人们登上了这座荒岛，发现了小司各特。当时，他已经长成了一个强壮的青年。由于他一直跟大猩猩生活在一起，所以像大猩猩那样攀爬跳跃，在树枝间荡来荡去。他不会用两条腿走路，也不会说人类的语言。

商船上的人们把司各特带回了英国，立即引起了巨大轰动，也引起了科学家的兴趣。科学家像对待婴儿一样教导他，希望他学会人类的各种能力，以便他重归并融入人类社会。他们花费了十年工夫，司各特终于学会了穿衣服，用双腿走路，但是他始终说不出一个连贯的句子，而是更喜欢像大猩猩那样通过吼叫来表达情感。

司各特之所以会这样，是因为他错过了学习语言的最佳时期。一般来说，人类学习语言的能力在幼儿时期达到最高峰。而司各特当时已经20多岁了，学习语言的能力早已经消失了。

以上的例子可以说明，儿童的潜能是有着递减法则的。即使孩子刚出生时的潜能有100，如果缺少良好的教育，他的潜能到5岁时就会减少到80，到10岁时就会减少到60，到15岁时可能就只有40了。

所以，教育孩子的第一要旨，就是学会利用这个潜能递减法则，用正确的方法及时开发孩子的潜能，不失时机地给孩子发展潜能的机会，以便让他尽早发挥潜能。