真实案例：
爸爸有张信用卡的附属卡给了儿子新星，规定他在突发情况下使用。可是一个月下来，爸爸望着长长的账单吃惊不已，他发现新星一个月居然花掉了2 000多元钱！他后悔自己这一个月因为忙而没能及时制止孩子，也想不通孩子把钱花在哪儿了。新星却不以为然，认为刷卡的感觉“太棒了、太方便了”，而且，银行的钱“不用白不用”啊。
一般家长的反应：
“那是银行的钱吗？那是咱们家自己的钱，你刷完卡以后，爸爸是需要还钱的。”爸爸有点哭笑不得。
“那就从你另外的银行卡里取出来还呗，我也没花多少。”新星对于自己究竟刷了几次卡、花了多少钱，根本没印象，反正觉得没花现金就像赚到银行的钱了似的。
“你这孩子，花钱大手大脚的，太没控制力了，信用卡不能给你用了，等你以后管得住自己的时候再说吧。”爸爸不顾儿子的反对，收回了信用卡。
比打骂更有效的方法：
后来，爸爸也反省了整件事，觉得自己没有做好监控也应该承担责任，儿子既然出现了对银行认识不清的苗头，就应该借机教育他，以免他日后犯下更大的错误。他决定先让儿子吃点苦头、长点记性。于是，经过商讨，父子决定：信用卡的欠款由爸爸和新星各承担一半，由儿子承担的那部分从他每周的零花钱中扣除。这下，新星总算感受到刷卡时的冲动带来的痛苦了。
爸爸还特意带着新星去银行办理了几项业务，让他熟悉银行的基本业务。特别是对于信用卡，爸爸详细地告诉他怎么办卡、还款周期、最低还款额、手续费和利息等知识，还教他参加信用卡的优惠活动，以及用积分兑换礼品等，让他充分利用这种提前消费的工具，换取更多的实惠。
爸爸还举了一些新闻报道的反面例子，教育孩子一定要合理使用银行卡，正确对待银行的钱，千万不能不小心犯了法。
教养心得：
首先要让孩子认识钱，知道买东西需要用钱，钱是爸爸妈妈辛苦工作换来的。挣来的钱不能全花完，要放到一个安全的地方，这个地方就是银行；如果手头的钱不够买需要用的东西了，就可以把之前存进去的钱取出来，取出的钱会比存进去的钱多一些，因为银行会支付利息。利用儿童画册、宣传册、小游戏等形式，让孩子从小就对“什么是银行”有简单的认识。
对于处于小学阶段的孩子，家长可以以孩子的名义在银行开一个活期储蓄账户，交给孩子自己支配。孩子在拿到存单的那一刻，会有一种自豪感和满足感，瞬间觉得自己长大了。家长此时应该趁热打铁，鼓励他们储蓄，并学会做消费计划和存钱计划。
孩子升入中学以后，对理财基本已有比较成熟的认识。家长可以鼓励孩子更多元化地运用手头的资金，尝试用投资的手段使财富增值。银行有银保产品、基金、债券和多种理财方式，不妨试着让孩子去接触，这有利于他们今后走向社会，独立生活。
专家解读
认识银行并养成储蓄习惯。家长去银行办业务时，可以把孩子带着，顺便教他有关银行的基本常识。孩子稍大以后，让他拥有一个属于自己的银行账户，所有的银行业务让他自己去完成，家长只需陪同在侧，逐步消除他对银行的陌生感和神秘感。
为了培养孩子的储蓄习惯，最好的办法就是当孩子想买一件特别的东西，但能力又不够时，让他把这一目标写在纸上，贴在自己时时能看到的位置，让这一目标成为孩子储蓄的强大动力。
存进银行的钱不轻易动用。《富爸爸，穷爸爸》的作者罗伯特·T. 清崎提到他的赚钱公式之一就是：“没钱时，不要动用投资和积蓄，压力会使你找到赚钱的新方法，帮你还清账单，这是个好习惯。”让孩子把钱存进银行是为了防止孩子乱花钱，如果孩子只惦记着银行里有钱，没钱了还能有地方取钱，那就达不到储蓄的真正目的了。
与孩子约定一个长期目标，比如存钱买电脑、以后交大学学费、日后结婚的费用或者作为日后做生意的启动资金，跟孩子一起展望一个美好的未来，增加他们储蓄的动力。
让银行的钱生钱。有一个犹太人家庭有两个男孩儿，他们每人都有2个储蓄罐，父母教育孩子从小就自己挣钱，然后把挣的钱一半存入家庭账户，一半入玩具账户。玩具账户的钱，他们可以随便花。但是家庭账户里的钱，每半年去银行存一次。银行账户的钱，每年年终都会交给他们的股票经纪人。
让孩子看到银行存款所能带来的收益，并且不断拓宽这一收益来源的领域，可以激发他们的兴趣，唤醒他们投资理财的意识。
分年龄段培养孩子的理财意识。家长可能对在什么时间给孩子进行金钱教育比较迷茫，东亚银行副行长林志民的“育才经”也许会对大家有所帮助。
3岁 应学会识别硬币
4岁 学会用硬币买简单商品
5岁 知道管理少量零花钱，知道钱是劳动得到的报酬
6岁 会识别大面额纸币，知道简单的零钱找换
7岁 懂得阅读价格标签并确认自己有无购买能力，保证找回的钱数正确无误
8岁 知道估算所要购买商品的总成本；知道节约以应对近一个月内的需要，懂得在银行开户存钱
9岁 知道订立简单的每周开销计划，购物时知道货比三家
10岁 知道每周储蓄小笔钱以在必要时购买较贵的商品，懂得阅读商业广告
11岁 知道进行较长期的银行储蓄，包括储种、利率，学会计算利息，知道复利的原理
12岁 知道明智投资的价值，懂得正确使用一般银行业务中的术语，并知道钱来之不易应该珍惜
13～15岁 可尝试一些安全的投资工具和服务，知道如何进行预算、储蓄和初步投资
16～17岁 要学习一些宏观经济的基础知识，学会关注全球市场信息，了解简单的金融工具
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