为了将材料记住，很多孩子都是采用死记硬背的方法。可是，事实告诉我们，这样的记忆方法是不好的！不仅不利于长期的记忆，更不利于对材料的理解。如果能够引导孩子在理解的基础上进行记忆，不仅可以改善孩子的记忆习惯，还有利于孩子良好记忆习惯的养成。
徐俊是个一年级的小学生，期中考试后，徐俊垂头丧气地回到了家。
徐俊将自己的语文卷子交给妈妈，因为老师说让家长签字。妈妈看了看，问：“这里怎么扣分了？”徐俊仔细一看：“我不知道这个空怎么填？本来已经背熟了，可是考试的时候愣是想不起来。”
妈妈看了看说：“《静夜思》？你再背一背？”听了妈妈的话，儿子便背诵起来。果然，记忆得不错。妈妈明白是怎么回事了，说：“你肯定是死记硬背的。如果在理解的基础上进行记忆，效果肯定会好很多。你看，这首诗的意思是这样的：透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡……所以，有了这样的理解基础，这个空你就会填写了。”
听了妈妈的话，徐俊想了想，是啊！在理解的基础上进行记忆就能将这个空填出来。
在学习上，死记硬背是一种低效的方法。与之相对应的则是理解记忆，这种方法才是值得提倡的记忆方法，有效而便捷。
所谓理解记忆法，就是在积极思考、达到深刻理解的基础上对材料进行记忆。这种记忆法是建立在对材料的理解和加工基础上的。有些材料，比如：科学要领、范畴、定理、法则和规律、历史事件、文艺作品等都是有意义的，人们记忆这类材料时，一般都不采取逐字逐句强记硬背的方式，而是先理解其基本含义，然后再借助已有的知识经验，通过思维进行分析综合，把握材料各部分的特点和内在的逻辑联系，使之纳入已有的知识结构，保持在记忆中。
理解记忆的效果优于机械记忆。德国著名心理学家艾宾浩斯在做关于记忆的实验时发现：为了记住12个无意义的音节，需要平均重复16.5次；为了记住36个无意义的音节，平均需要重复54次；而要记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，只要对知识作了理解，就能记得迅速、全面而牢固。盲目地死记硬背，只会让自己费力不讨好。
我们平常说的泰国的首都—曼谷，实际上这是一个简称，泰国首都的全称是“共台甫马哈那坤奔地娃劳狄希阿由他亚马哈底陆浦改劝辣塔尼布黎隆乌冬帕拉查尼卫马哈洒坦”，共41个字。要把这41个字都背下来，可不是一件容易的事，恐怕比记圆周率小数点之后41位还要难得多，因为它不好理解。不是建立在理解基础上的记忆，是很难的，而且是不牢靠的。因此，家长一定要引导孩子学会理解记忆。
那么，如何来引导孩子进行理解记忆呢？
◆引导孩子积极思维
在记忆的时候展开积极的思维，才能取得良好的效果。如果在可以运用理解记忆的时候不去运用，而偏偏要使用机械记忆进行无意义的重复，只会让自己事倍功半。
◆先理解，后记忆
在记忆材料的时候，只要它是有意义的，就应该向自己提出“先理解、后记忆”的要求，把材料分成大小段落和层次，找出它们之间的逻辑联系，而不要从一开始就逐字逐句地记忆。
例如背古文，如果不把古文的意思弄懂，那么就会像背天书一样，非常吃力。如果把古文里的实词、虚词都弄懂了，把全篇的中心意思掌握了，这时再背，就是在理解基础上记忆，背起来就会有兴趣得多，也快得多，印象也深得多。
◆理解了也需要重复记忆
当然，我们说理解记忆效率高、效果好，并不代表只要理解了就一定能记住。对于理解的东西，往往也还需要多次重复才能记住。有的孩子理解了某个学习内容，就以为学习过程已经结束，没有有意识地要求自己记住它们，不再通过重复加深印象，这样是不可能把学习内容完全、准确地记住的。
延伸阅读
在理解的基础上，记忆起来会轻松很多，效率也会提高很多。如果孩子记忆的时候，经常是死记硬背，就要对其进行训练。事实证明，多做加强理解记忆能力的游戏，不仅有利于提高孩子的理解力，对于改善其记忆力也是很有帮助的。
游戏名称：
理解记忆名言。
游戏目的：
引导孩子学会使用理解记忆法，改善记忆力。
适合年龄：
9～12岁。
游戏步骤：
（1）提前准备几则《菜根谭》中的名言哲理：
耳根似飙谷投音，过而不留，则是非俱谢；心境如月池浸色，空而不著，则物我两忘。
（2）让孩子翻译过来，进行初步的理解。
此则哲理的大意是：耳根如果能像大风吹过山谷，一阵呼啸之后什么也不留，这样所有流言蜚语就都不起作用；心境如果能像水中月亮一般，月不在水，水不留月，达到这种境界心中自然一片空明而无物我之分。
（3）让孩子在理解的基础上将这些哲理背熟、记住。
事实证明，理解记忆法是一种不错的记忆方法。如果家长能够引导孩子加强这方面的训练，孩子的记忆力会改善很多，记忆效果也会得到改善。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
