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难度成就高度

时间:2022-02-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:指导教授是个极有名的音乐大师。乐谱的难度颇高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。学生练习了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给他一份难度更高的乐谱,“试试看吧!”上星期的课教授提也没提。学生再次挣扎在更高难度的技巧挑战上。第三周,更难的乐谱又出现了。如果不去探索,人就不会发现自己的潜能所在,更无所谓去挖掘开垦。而挑战一个新的高度,则会让你重新发现自我。

如果你满足于1/10,往往就只能达到1/10,在未来的路上,千万不要让你的梦想妥协。

——《不要带钱去旅行》

一位音乐系学生独自坐在练习室里,钢琴上摆着一份全新的乐谱。

“超高难度……”他翻着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎消弭殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,不知道为什么,教授要以这种方式整人。他勉强打起精神,开始用自己的十指奋战、奋战、奋战……琴音压住了教室外面教授的脚步声。

指导教授是个极有名的音乐大师。授课的第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱的难度颇高,学生弹得生涩僵滞,错误百出。“还不成熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生。

学生练习了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给他一份难度更高的乐谱,“试试看吧!”上星期的课教授提也没提。学生再次挣扎在更高难度的技巧挑战上。

第三周,更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着,学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰,然后把它带回去练习,接着再回到课堂上,重新面临两倍难度的乐谱,却怎么样都追不上进度,一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉,学生越来越不安、沮丧和气馁。教授走进练习室,学生再也忍不住了,他质疑大师三个月来何以不断折磨自己。

教授没开口,他抽出最早的那份乐谱,交给学生。“弹奏吧!”他以坚定的目光望着学生。

不可思议的事情发生了,连学生自己都惊讶万分,他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱,学生依然呈现出超高水准的表现……演奏结束后,学生怔怔地望着老师,说不出话来。

“如果,我任由你表现最擅长的部分,可能你还在练习最早的那份乐谱,就不会有现在这样的高度……”钢琴大师缓缓地说。

励志感言

如果不去探索,人就不会发现自己的潜能所在,更无所谓去挖掘开垦。而挑战一个新的高度,则会让你重新发现自我。

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