有没有标准答案

有没有标准答案

王二毛说他早上来学校的时候看见菜市场有两个人打架，好像打架的人都是卖菜的，几句话没说到一块，说打就打了。鸡蛋呀黄瓜呀还有西红柿呀飞来飞去，搞得两个人的衣服很不成样子。王二毛说，幸好他们两个不是卖肉的，不是屠夫，如果是卖肉的是屠夫那一定很惨，也许剁肉的刀子就飞过去了，跟武打电影一样。

王二毛说，让人伤心的是看热闹的人很多，在旁边站着说你们别打了你们别打了的人也不少，可就是没有人上前一步两步把他们拉开。真是世风日下呀。

世风日下是王二毛奶奶经常讲的一句话。我们到王二毛家，经常听他奶奶说这句话。现在王二毛把这句话用在这里，使我们一下子想到了王二毛的奶奶，王奶奶如果在场，她肯定会拦住他们不要再打了。她肯定会说，打来打去，都成什么样子了，看鸡蛋把衣服搞成这样。

王二毛说，我想把他们拉开的。但是，我看他们两个一个比一个壮，我怕他们揍我一顿，就是不揍我，他们不小心打着我了，我也很怕。所以很遗憾，我没有把他们拉开，我没有见义勇为。

我说，你没有把他们拉开，你没有见义勇为是对的。他们要真打起来，打得不分彼此，打得也把你这个拉架的朋友当成了敌人，你可就惨了。你当时可以报警呀。你打110，警察会来处理的。

刘大鹏说，如果人人都是老孙的想法，那谁还敢见义勇为呢？没有人见义勇为，也许他们打着打着有一天就打到你的头上了。

赵小帅说，刘大鹏不对，我觉得老孙说得有道理。我爸爸说，在国外就不提倡盲目地见义勇为，你没有经过训练，就盲目地上前见义勇为，有可能一个人受伤，本来该牺牲一个，你上去了，可能就成了两个，他们鼓励“善于斗争，自救自护”。国外更不提倡妇女和儿童救人。妇女和儿童这个时候是重点保护对象，当然还有老人。

王二毛说，我就把他们拉开，问题有那么严重吗？

赵小帅说，说不上来的，你以为呢？

王二毛说，如果警察来了，他们两个会不会恨我呢？本来一个很小的事情，打打也就完了，可是我打110把警察找来，警察可能会把他俩带到所里，狠狠地批评他们，甚至罚他们钱，甚至要拘留起来。虽然他们不知道是我报的警。

我们说，那就不能管那么多了。谁让他们打架呢。这次给他们一个教训，下次就不敢了。

我们是赵小帅、老孙同志，包括刘大鹏，他也同意我们的看法，不再盲目见义勇为，成了“我们”。

讨论到后来形成的一致意见，就是以后在菜市场碰到打架的人，碰到扰乱社会治安的人赶紧拨打110，或者找市场办的同志，反正你自己不要孤军奋战。以后在街上见到歹徒也要这样，要智取，不要蛮干。蛮干是要吃亏的。

赵小帅、孙卫卫、刘大鹏、王二毛经常讨论甚至辩论这样的问题，在上学路上，在放学路上，在课间，你甭说，这一讨论这一辩论还真是，越讨论越明朗，越辩论越清楚。不信，你往下看。

赵小帅说，他和他妈妈老去一家商店买东西，那家商店门口老有乞讨的人，老人、小孩、小伙子，他妈妈开始都给他们钱，一元、五毛、两毛、一毛，但是到后来老见到这样的人，有时候给，有时候不给，现在一律不给。

我说，我也老碰到这样的人。开始我也是都给的，可是到后来，就给不过来了。我到现在，只给老人和小孩，那些小伙子，有生活能力的人我一分也不给。

我跟赵小帅说，我建议你的妈妈我们的赵妈，以后还是要发扬中华民族的传统美德，惩恶扬善，不给那些有劳动能力的小伙子施舍，只救济老人和小孩，体恤弱者。

赵妈是赵小帅妈妈的简称。也许赵小帅的妈妈根本就不姓赵。

赵小帅说，我上次见到那个小伙子，他不停地给过路的人磕头，头磕在地上咚咚响，好像血都流出来了。实在看不过去，有的人被迫给他钱。

二毛说，一次一个女的带着一个小孩，说，她没有钱回家了，要我给她借几块钱，还要我留下地址，说回家以后一定给我钱。我给了她10元，可是到现在还没有给我还钱。我担心我把地址给她，将来会不会有什么麻烦。

我说，你也真够胆大，以后可不能随随便便给人家地址了，你要看那些人是不是像我和赵小帅看上去这么亲善（亲和力和善良感的简称），不然就会出事。我说，我也碰到过的。我没有留地址，我说，给你5元吧，不用还了。她看我手里还有一张10元的，说，你给我10元好吗？我说，我还要吃饭呢？她说，你真小气。我听她说我小气，非常生气。说你不是说我小气吗，那么这5元钱你还是还我吧。她不给，跑了。我真后悔给她那5元。

王二毛说怎么没有听到你说这些事情呢。我说我也没有听到你讲呀。我问他那个人大概的特征，王二毛说跟我讲的那个女的几乎一模一样，借我钱的理由也一模一样，那天穿的衣服也一模一样，让那个小女孩给我下跪也一模一样。我说，我们可能遇见了一模一样的同一个人，我们上当受骗了。

赵小帅说，你俩看到的还都是大人，我上次去书店，看见一个小女孩抱着一个大人的腿，问人家要钱，没有办法，那个大人只好给她钱了。小女孩拿到钱后又问另一个人要，另一个人说，没有。小女孩抱着大人的腿不放，那人好像很生气，说，赶紧走，赶紧走，不然我要揍你的。小女孩可能怕他真要打她，只好松开了，躲到树的后面，但是没过一会儿，又去找别的人，抱别的人的腿，还跪着。

赵小帅说，我当时很伤心，真想给她钱。

王二毛说，报纸上说，那些小孩背后都有大人在控制。如果每天要不到多少钱，大人就打他们。大人也不一定是他们的父母，也许还是人贩子呢。

可是这样的事情我们怎么管呢？我们给警察叔叔说，警察叔叔抓到他们，也不能把他们怎么样，只好把他们放了，过些天他们又会在街上乞讨。要从根子上把这个问题解决好，真不是一件容易的事情。

我们以后见到这些人，我们觉得可怜的就给他们钱，上当就上当了，上当也是上老人和孩子的当。但是我们的零花钱毕竟有限。到后来，我们很少再走乞讨的人多的那条路。我们故意避开了。我们看着他们伤心，面对他们我们又无能为力。

但是赵小帅说的他看到的那个小伙子头磕在地上，好像血都流出来了。我们很难过，我们想，与其那样，为什么不找一份工作呢？哪怕是干很重的体力活，也比这个体面和光荣得多。

我们为那个小伙子感到悲哀。

我和王二毛都不喜欢有的老师动不动就让我们叫家长来，还说叫不来家长你们也不要来了。叫家长来问题就解决了吗？叫家长来，问题是表面得到了解决，但是我们口服心不服。我们说何必呢？有本事老师你自己解决呀，干吗要叫别人呢？

赵小帅说，老师可能想，看你以后还调皮不调皮了？这一次给你一个下马威，给你一个教训。

我说，这也能算是我们的教训吗？这只能算是他老师的教训。

王二毛说，我爸爸也不喜欢动不动就让他到学校去。他说，有什么大不了的，你们老师和你们学校不能解决，非得让我去。我不去吧，他们会说我不关心孩子，不配合学校的教育。

王二毛说，以后老师如果让我叫家长过来，我就在街上随便找个人，说他是我的家长，让他和我一起只低头接受老师的批评，什么话也不要讲。完了后，我给他钱，然后和他拜拜。

我说，现在不行了，你爸爸的知名度很高，大家都认识他了，你想找个人冒名顶替都不成。你想找个人假装是他的签字也不成，至少校长认识他，他和校长签过向咱们学校捐款的协议，不止一次地签过，他的签字大家都很熟悉。

王二毛说，啊呀，惨了，当个名人不容易，当个名人的孩子也不容易。让我假装我爸爸的签名不成，我想给他们一个我们家的假电话也不成，校长那里有我爸爸的名片，名片上有电话和手机号码。

我们一直没有想出怎么对付老师动不动就让我们叫家长到学校接受训话的办法，我们只能感慨老师动不动就让我们叫家长的办法实在不那么高明。都是小事，协商协商批评批评消消气就解决了，即使有矛盾，也是老师和学生的矛盾，属于人民内部矛盾，干吗要叫家长呢？虽然家长也不是外人。

请家长来问题就解决了吗？我看未必。我们还是口服心不服。

教委要听陈老师的数学课，陈老师为了稳妥，为了万无一失，跟我们提前打招呼，提前彩排，说听课的时候我们不上新课，上曾经上过的课，但是大家不要以为上以前上过的课就小瞧这次听课，大家回答问题比平时还要踊跃，平时不踊跃的这次也要表现出踊跃，记着一定要给老师露露脸。陈老师说，我如果提问，我的问题还没有讲完，大家的手都要举起来。为了稳妥，为了万无一失，有100%把握的请举右手，没有100%把握的请举左手。陈老师似乎还不放心，他说，我再强调一遍，大家一定要听好，有100%把握的请举右手，没有100%把握的一定举左手，不要搞混。每个人都要举手。陈老师还怕有闪失，怕有的人到时候紧张得举错了手，他又物色了几个人选。正式听课时，他没有叫举右手表示100%有把握的同学，也没有叫举左手表示没有100%把握的同学，只叫了他在下面打过招呼的同学。回答当然流利，100%的流利。陈老师也讲得很卖力，真正做到了稳妥，做到了万无一失。可是我和赵小帅还有其他同学的感受只有两个字：没劲。如果再加上一个字：真没劲！如果是一句话：这堂课真没劲！

王二毛说，这没办法，陈老师刚到我们学校，新官上任还三把火呢，他想趁此露一手，至少不要演砸了。况且教委和学校也没说听课时不让讲曾经讲过的内容。

我说，也谈不上是对是错，就是觉得没劲，就是觉得不舒服。好像我们欺骗了来听我们课的老师。

我忘了交代一句，100%的流利是总体效果，大局意识。从小处着手，陈老师故意让刘大鹏把一个看似简单其实不简单的问题回答错，然后再让易波尔补充，显得他的课上得有波澜，此起彼伏，显得在他的启发下，一个看似简单其实不简单的问题最终真的简单起来。

赵小帅说，我也觉得不舒服，但是又不知道不舒服在哪里。

这个问题我们到现在也说不清楚，那些大型晚会还要做准备，做彩排呢，歌星唱歌本来可以唱得很好，但是还要假唱，假唱的水平一流，不是带子突然出现了问题别人还真不知道呢。陈老师让我们做准备，上我们熟悉的课，算不算是彩排呢？算不算是假唱呢彩排也是为了将来上得更有水平，假唱是为了比平时表现得还好，不出差错。他如果把听课也上得和平时的课一样：有时候没有掌握好时间，还有几分钟下课，可是他说，同学们让我们等待下课吧。正式听课时，他可不敢这样呀。

等将来我们做了老师，我们会不会也这么彩排一次呢？也故意上得和平时不一样，故意做给听课的老师看，滴水不露，万无一失，我们会吗？我们不知道，也许只有时间知道。