赵教授的父亲是一个地地道道的工农干部。曾在金华担任过地委书记，后来又担任了浙江省纪律检查委员会常务委员、副书记。在赵教授的记忆中，父亲和他们的交流不多，也不会讲冠冕堂皇的大道理，但父亲平日的言行对他有着潜在的影响。所以当问及一生中最感谢的人时，他思索了片刻，坚定的回答：“是我的父亲！”朴实、正派是父亲留在他心中的印象。受父亲影响，虽为高干子弟，心中却没有高人一等的优越感。
赵教授的一生面临许多的选择。1977年恢复高考，在父亲的支持下他毅然选择了继续求学。当时他在农村已经小有成就了，他曾获浙江省上山下乡标兵的称号，组织上也有意提拔他。然而，他却从农田迈进了南开大学的校门。刚刚结束农村艰苦生活的他，又黑又壮，班上的同学都没有重视过这个“乡下人”。但让他们稀奇的是这个“乡下人”从学校里拿的补助却是最少的。按常理说他的家里条件应该不错，可从他的外表到吃饭的样子却像个十足的农民。一直到毕业的那年班上的同学才知道这个所谓的“乡下人”却是个高干子弟。
有人说赵教授因为出过国，思想受西方的影响，比较注重平等。但从他对父亲的描述中我们隐约感觉到，他的平等思想有一大部分植根于他的父亲。他认为人无贵贱，人的出生无法选择，应该平等地对待周围的人。
他的这一思想如今也根植到了他的儿子的血液中。赵教授的儿子如今在滑铁卢大学读计算机工程。也许大多数人会好奇为什么不让儿子读自己所研究的专业？或许这也是尊重人的体现吧。他对儿子从不宠爱，尊重他个人的意愿和选择。在平日生活中赵教授也和他的父亲一样没有过多冠冕堂皇的语言，但从他的言行中，他的儿子学会了父亲的品质：做正直的人，做诚实的人，看重感情，从别人那里得到帮助就双倍回报他们。赵教授多次在我们面前提到：做人要正直，要诚实，这是我从父亲那学到的，我也要教会我的儿子。
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