我与巴金的一本书

我与巴金的一本书

顾曼平

江苏省无锡市陆区中学初二(2)班

“家”,一个多么温馨的名词。一提及此,人们的脑海中就会出现许多对家的比喻,家是一个避风的港湾,家是一盏不灭的明灯,家是永远向你敞开的大门。的确,无论是在我们悲伤或开心或愤怒时,家始终是我们最强大的后盾,最好的镇静剂。

我也是这样想的,也因此,我越来越任性。

一回到家,大脑输送给我的首要任务是玩,而我也欣然接受了这个任务。一只脚踏进大门,一股“恐怖”的气氛就围绕在我的周围,心跳也开始加速。我小心翼翼地一步步地走着,就像是探地雷的侦察兵。

终于走到房门口了,那短短的几分钟几乎比几小时还漫长。我快速地闪进门,右手熟练地脱下书包,左手则顺势将门关上。然后,就像解放了似的,右手轻轻一扬,书包准确无误地躺在了床上。

等我补充完水资源,认为有足够的储备水时,哼着小曲来到房门口,以0.1秒的速度打开房门。没想到苍天居然给我开这样的玩笑,妈妈的脸顿时在我眼前放大再放大。

“打算到哪儿去?”妈妈笑着,但在我的眼中那是笑里藏刀。

“没……没有。”我顿时结巴。

“那就回去做作业吧。”说完她转身离去,但没走几步就又折返回来:“对了,把放在桌上的作业也做了吧。”

此时我的心跳频率已突破了人类极限。但是无奈,谁让我是小辈呢。中国向来是礼仪之邦,为了维持中华美德,我的脚还是往回退了。

一到桌边,我就开始反悔了。望着桌上那堆可以与阿尔卑斯山相媲美的作业,我的愤怒油然而生,头顶上一阵眩晕。可恶,什么东西,我才不要做呢!我怎么这么倒霉呀!生活在这个年代,还生活在这个家庭。天理何在呀!我要销毁这些破坏人脑细胞的东西。于是,我开始四处寻找可以破坏的工具。

我走到书桌旁,一本书映入我的眼帘,是巴金写的《家》。这本书由于少了我的宠幸,身上已经披满绒绒的衣裳。我轻轻取出它,小心用手帕擦去它身上历史的痕迹。

我捧着它来到书桌旁坐下。

翻开第一页,作者简介。第二页,目录。第三页开始,正文……时间一分一秒地流逝,书余下的页数也越来越少。伴着巴金坦率的语言,一个个人物的形象陆续呈现在我的眼前。鸣凤、琴、觉新、剑云……人物层出不穷,而我的心情也随着他们快乐、伤心、愤怒、难过。

当我看到觉新后,脑海中他的形象久久挥不去。他是一个青年,却没有青春,他的心向上,但行动却违背意愿。因为身处“长孙”的特殊地位,而深受旧道德、旧理论的所谓的“孝”的毒害,最后所有的青春都消磨殆尽,变成一个委曲求全,任何事都绝对顺从的人,几乎成了旧社会的帮凶。

读他的故事,我有同情,同情他的身世地位;我有伤心,为他只会委曲求全而伤心;我还有愤怒,为他的顺从而牺牲自己所爱的人而愤怒。但我能做的,只是在一旁静静地看着一幕幕的故事发生,却没有能力去改变它,因为我根本无从下手。

合上书,让心情慢慢地恢复平静,看看桌上乱成一团的学习资料,再回想书中的一个个情节。我这才发现,原来,我已经拥有满满的幸福,以前却全然不知。也许真的是当局者迷吧,我心中的怨气也早已在不知不觉中消去了。

我把书放回原位,然后回到书桌旁,将书一本本整理好,安心地坐下来,翻开书,笔在纸上飞快地书写过去。此时我突然发现,文字、数学符号、英文字母都是那么的充满活力,那么的美好。

此刻,我终于明白:家给我无穷的温暖,而《家》给予我智慧的启迪。

指导老师:杨保青