必须建立新的教育观念

必须建立新的教育观念——在全区社科研究系列专业技术人员“继续教育培训班”开班典礼上的讲话

（2001年6月20日《宁夏社科院报》刊载）

同志们：

2001年全区社会科学研究系列专业技术人员“继续教育培训班”，今天在我院正式开班，我代表宁夏社会科学院对培训班的顺利开班表示热烈祝贺，向全体学员表示亲切的问候！

此次培训班是经自治区人事厅批准、宁夏社会科学院科研处精心组织举办的，对于参加培训的学员们来说是一次充电、提高的好机会。对专业技术人员进行继续教育培训，是提高专业技术人员政治与业务素质，不断补充与更新知识的重要手段。1997年，我区颁发了《宁夏回族自治区专业技术人员继续教育规定》，标志着我区继续教育逐步走上了制度化、规范化的轨道。根据国家和自治区的有关规定，专业技术人员必须参加一定时间的继续教育培训，并把接受培训作为年度考核、评聘职称的一个硬件规定了下来，这对于保障专业技术人员安排时间进行学习，全面提高专业技术人员水平有着积极的促进作用。

随着20世纪70年代以来新技术革命的迅猛发展，经济与社会领域里的变化日新月异。人类社会的生活内容与生活方式正在发生着巨大而深刻的变化，并且这种变化越来越迅速，新发明、新学说、新事物层出不穷，浩如烟海。急剧而巨大的变化迫使整个社会要适应它，这就要求每一个社会科学工作者必须以科学的精神和敏锐的眼光去观察它、研究它。要做到这一点不加强学习是不行的。学习的敌人是自己的满足，认为自己读了几本书，发表了几篇文章就自我陶醉、停滞不前是万万要不得的！有这样一则寓言故事，我认为很值得认真思考。据说把一只青蛙突然扔进一盆很热的水里，它会立即跳出逃生；如果把它放在一盆凉水里渐渐加热，直到把它煮死，它也不会跑掉。这个故事告诉我们一个道理，当危机突然降临的时候，人们一般都会做出快速反应，然而当危机悄悄逼近的时候，人们总是没有足够的警惕，当引起人们注意的时候，已经来不及了。因此，适应新时代的新发展、新变化，我们必须要有危机感、紧迫感，努力学习新知识、新技术，从多方面不断充实、提高自己。否则，就会被时代所淘汰。就在20世纪70年代新技术革命蓬勃兴起的时刻，世界上的许多思想家、教育家开始更加清醒地意识到了继续教育对于适应社会变化的极端重要性。一种全新的教育思想迅速产生并被各国人们所接受，这就是终身教育的理论。终身教育理论的核心思想就是：由于新技术革命的巨大作用，整个世界正在出现一系列变化，人类正在面临前所未有的种种新的挑战，旧的教育组织结构、形式和思想观念，不能帮助人们适应新的变化和战胜新的挑战，那种认为青少年时期在学校受到的教育就足以使人在未来的一生中能够应付各种挑战的观念已经过时了，必须建立一种新的教育观念，那就是：不应该将人受教育的时期仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的一生；不应该将人受教育的场所仅限于学校，而应该遍布于全社会。这一思想与我们常说的“活到老学到老”是相通的。我们应该做到生命不息，学习不止。我国陆续出台实施的关于继续教育的许多办法有力地促进了终身教育思想的实现，通过有形的手段连续不断地为每个人提供个人所需要的教育和学习机会，尽可能使他们得到充分的、全面的、自由的发展。作为一名社会科学工作者，我们要站在科学研究的前沿，就必须做学习和掌握新知识、新技术的排头兵。学习和研究的目的是为了创新。创新是一个国家和民族发展和进步的不竭动力。“西部大开发，宁夏要争先”，理论研究要走在前。我区的社会科学工作者应该有敢于争先、敢于冒尖的勇气，应该在继承前人的基础上超越前人，主动研究新情况，善于解决新问题，不断开拓新局面，在建设“小而富、小而强、小而美”的新宁夏的伟大实践中创造出属于社会科学工作者的一片辉煌。

新的世纪，要有新的起点，更要有新的作为。党的历代领导人十分重视社会科学工作，经济和社会的发展对社会科学的研究提出了新的更高的要求，我们必须清醒地认识到学习对于搞好工作的极端重要性。举办短期的培训远远不能满足大家的需要，但大家要珍惜这样一个学习深造的机会。一要认真听课，做好读书笔记；二要积极讨论，广泛交流，互相学习、取长补短；三要遵守纪律，按时上课，尽快实现由干部向学生的转变，圆满完成预定的学习计划。为同志们授课的大都是我院的科研骨干和学术带头人，为了出色地完成教学任务，他们都做了充分的准备，一定会使大家获益匪浅，希望他们的讲授能得到大家的欢迎。

最后，预祝培训班取得圆满成功！