阳台上种了黄瓜、番茄等蔬菜，想着可以吃上放心菜了。
因为用心照料，刚开始时这些蔬菜比田里的长得快，但是过了一段时间，问题就出来了。
黄瓜在长了几个后，就开始变黄、变蔫。幸亏我及时喷药，楼下的一株保住了性命，但顶楼那几株我无力回天，都慢慢死去了。而那株番茄，虽然长得高，但是不粗壮，更不见结果。后来，田里的黄瓜、番茄已经可以瓜果满篮了，阳台上的还是不见长。
这让我想起以前我们单位的一株菊花，在办公室里时总是一副无精打采的样子。后来，同事小叶一气之下将它搬到了楼下的花圃里。没过几天，竟然开出灿烂的花朵，非常美丽。我们站在楼上观赏，深感还是要顺其本性，让其回到大自然，装扮大自然。
这也是接地气与不接地气的区别。植物只有接地气，才能充分吸收天地之能量，促进自身的生长。
人也一样。
从某种意义上来说，一个人也是一株植物，因为人从自然中来，从泥土中来，最后回归大自然，回归泥土。
植物吸收太阳的光和热，同时释放能量，在这个过程中促进自己成长。人也要在能量的吸收和释放之间达到平衡，促进自身的成长。
植物由地、水、火、风四大元素组成。四元素协调则成长，四元素不协调则生病，表现为了无生机。人也如此，四元素协调则和，四元素不协调则病，四元素消亡则死。
植物只有接地气才能很好地成长；不接地气，就无法达到四大元素的协调。人也一样，一个人只有接地气，才能知道社会之所需，百姓之所求；如果不接地气，就引不起别人的同感，得不到别人的认同。
植物的成长有其自身的规律，最好是顺应这种规律，任何违背自然规律的所谓帮助成长的措施，对植物本身都是一种伤害。人也一样，只有顺应自然，才能健康成长。每个孩子都是一朵花，只有花期的不同。我们要做的就是找到其真正所需，加以引导，而不是拔苗助长，对其进行填鸭式教育，一厢情愿地帮助其成长。如果那样，对孩子身心都会造成伤害。我们想让孩子赢在起跑线上，最终却让他们累倒在了起跑线上。
2015年6月14日
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