《狂人日记》中的四十八个分号

分号现在的一般用法是表示并列的长分句或分句组之间的停顿。但在鲁迅笔下，分号的用法却相当多样化，也常用在非并列的分句或分句组之间。比如 《狂人日记》中的分号就有四十八个之多，除表示长分句之间的并列关系之外，还表示顺承、递进、转折、因果等关系。作品中的多重复句，意思复杂而结构完整，运用分号使复句层次清楚，结构紧凑，关系明确，意思显豁。我们了解句中分号的用法，有助于更好地理解句意。

每一种用法的例子很多，限于篇幅，每类仅举一例加以分析。

1.表示长分句之间的并列关系。

我从前单听他讲道理，也胡涂过去；现在晓得他讲道理的时候不但唇边还抹着人油，而且心里装满着吃人的意思。

句中的分号使前后两个长分句的意思形成鲜明的对比：一方面说明吃人者的伪善，吃了人还要像蚊子似的嗡嗡发通 “议论”，振振有词地讲一篇冠冕堂皇的大道理；另一方面说明 “狂人”的觉醒，从前没有识破他哥哥吃人的实质，现在才看透他彻里彻外的吃人本性。

2.表示长分句之间的顺承关系。

（屋里面全是黑沉沉的。）横梁和椽子都在头上发抖；抖了一会，就大起来，堆在我身上。

黑屋子是比喻封建社会黑暗得令人窒息。前一分句象征封建制度如大厦将倾，摇摇欲坠；后一分句继而表明封建统治阶级在垂死之前还要拼命挣扎，疯狂反扑，致使狂人感到白色恐怖的重压。句中分号使句意上递下接，气势连贯。

3.表示长分句之间的递进关系。

最可怜的是我大哥，他也是人，何以毫不害怕；而且合伙吃我呢？还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？

这是 “狂人”对人吃人、骨肉相残的控诉，也是对人吃人情况的具体分析。句中的分号是进一步强调后一分句的意思，吃人的制度和礼教已渗透到人伦之中，大哥不念手足之情，合伙吃“我”。

4.表示长分句之间的转折关系。

他们——也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的；他们那时的脸色，全没有昨天这么怕，也没有这么凶。

上述这些人全是被压迫、被剥削者，但他们尚未觉悟，逆来顺受，反而对敢于犯上作乱的 “狂人”非常仇视反对。句中分号突出了这群受压迫的人一反常态的表现，说明他们受封建思想的毒害很深，令人感叹和深思。

5.表示长分句之间的因果关系。

还怕已经教给他儿子了；所以连小孩子也都恶狠狠地看我。

句中分号强调了前后两个分句间的因果关系，说明吃人的道理已成了金科玉律，根深蒂固，世代相传，连不懂事的孩子也被大人教会来同 “狂人”作对。鲁迅在小说的结尾借 “狂人”之口高呼：“救救孩子”，就是希望下一代不再吃人和被吃。

1986年1月10日