①中国是弱国，②所以中国人当然是低能儿，③分数在六十分以上，便不是自己的能力了：④也无怪他们疑惑。
这是一个三重复句。第一层：由①②③合成的大分句同④这个大分句组成一个解说关系的复句。大分句间用冒号，表示④总括上文。
第二层：由①同②③组成一个因果关系的复句。第三层：②同③又组成一个顺承关系的复句。在小分句③中，“分数在六十分以上”，是主谓短语作主语； “便不是”是动词短语作谓语；“自己的能力”是名词短语作宾语。
1904年夏末到1906年初春，鲁迅在日本仙台医专留学。第一学年考试成绩只居中等，但却引起一场风波。一些受军国主义影响而妄自尊大、民族偏见颇深的日本 “爱国青年”就写匿名信诬陷鲁迅预先得了藤野先生泄漏出来的题目，而且用 《新约》中的句子教训他：“你改悔罢！”这事反映了当时中国国际地位低下，中国留学生遭受歧视和侮辱的情况。鲁迅对此非常愤慨，用反语对这些人进行嘲讽和反击。
这段批驳文字用了归谬法，推导出一个非常荒谬的结论。“中国是弱国”，在清朝政府统治的年代倒的确不假，但据比推断“中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了”，显然不合事理，是完全错误的。因而 “他们疑惑”就毫无道理。那为什么在 “他们疑惑”之前又要加上 “也无怪”呢？这话表面似乎是 “体谅”他们，为他们 “开脱”，实际是讽刺顽固地持以上混蛋逻辑的人，产生 “疑惑”原不足怪。
①但偏有中国人夹在里边：②给俄国人做侦探，③被日本军捕获，④要枪毙了，⑤围着看的也是一群中国人；⑥在讲堂里还有一个我。
这是一个四重复句。第一层由大分句①同②③④⑤⑥合成的分句组成一个并列关系的复句。后有冒号，表示提示下文，后面解说。第二层：②③④⑤同⑥组成一个并列关系的复句。当中用分号表示并列关系。第三层：②③④⑤又组成一个并列关系的复句。第四层：②③④组成顺承关系复句。
1904年2月到1905年9月日本帝国同沙皇俄国为重新瓜分我国进行争夺战争。战争主要在我国境内进行。帝国主义之间狗咬狗，而且是侵犯我国主权的战争却 “偏有中国人夹在里边”。这 “夹”字生动地揭露有的中国人与帝国主义狼狈为奸。最痛心的是帝国主义者屠杀中国人，围着看热闹的也是中国人，他们竟然如此麻木不仁！最后，鲁迅又用自嘲的口吻补上一句：“在讲堂里还有一个我。”表现了自己身居异国被歧视侮辱的沉痛心情以及面对祖国无可奈何的自责心理。
1985年1月25日
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