那年带着五岁的儿子去大连旅游，当地一位朋友问我是做什么工作的，我笑笑卖了个关子请她猜猜看，那位大姐扶着我的肩膀左瞧右瞧然后肯定地说：你是教师？看我摇头，她又：你是医生？见我又摇头，她不死心地继续：那么是财务人员吧？虽然，当时在国有公司搞财务工作的我被她猜中，但我心里真的有些得意。说实在，做一名教师是学生时代的我曾经的理想，可惜命运之神错爱，但仍然送给我一张看上去似乎特有教师气质的脸。这似乎是我的幸运。因而总是有人误认为我是一名教师，这位大姐可不是先例。
数年以后，当我进入当地媒体单位工作，并负责培养和发展小记者这项工作时，潜意识中，很想为人师的欲望被激发。那些年走进县里各中小学校中发展小记者，我如鱼得水，老师信任我，学生亲近我，而我对他们更是有着一种似乎与生俱来的感情。每每在暑假组织小记者搞夏令营活动时，一桩桩、一件件事情总是让我难忘又感动。
我是一个母亲，十年间仅仅养育认知了自己的一个孩子，然而受校长、老师及家长们的信任和重托与几十、上百名孩子同行时，我豁然发现孩子的天地是多么广阔，多么丰富多彩。
他们活泼可爱，他们多才多艺，他们的求知欲望和纯真的情感，实在令人感动……
初夏，雨后初霁。我和同事及几名辅导老师带领40余名孩子去奉化雪窦寺风景区。我们坐着大客车在弯来弯去的山道里爬行，不断升高的山路险象环生，我的心早已提到了噪子眼儿，站在司机旁丝毫懈怠不得。忽听一声“哇，看哪！”刹那，一车孩子的视线都随那同学的指点越出了车窗外。原来我们的车子已挂在高高的山腰上，俯视山谷，那儿翻滚着一团团的白雾。云雾调皮地四处飘浮着，如玉带般缠绕着苍翠葳蕤的山头，如纱巾若隐若现地遮掩着青枝绿叶。孩子们唧唧喳喳地议论着山谷给自己的“见面礼”，纷纷伸出小手似乎想掬一捧游移的云雾。这一举动把我吓得不轻，我只好强制他们坐好、关窗，并让他们现场发挥，各自表述一下看到的大自然情景，可以说一句话或一段话都没关系。这一下孩子们来了兴趣，他们神思妙想、争先恐后地举手。
“原来大自然这么神奇，它应该算是最杰出的画家了。”一名五年级的小女生极其认真地说。
“那山好像一个人躺在那儿啊，看那个像不像头和脚呢”一个想象丰富的女生惊呼。
“会当凌绝顶，一览众山小。”一位小个子男生居然背出了杜甫的《望岳》。看来他古诗词功底不错。
……
晚上，夜已经很深了。夏令营中，白天去奉化溪口采风回来的小记者们都进入了甜甜的梦乡。我和孩子们一起住在一个大寝室里，九个孩子已沉沉入睡，轻柔的鼻息声似乎告诉我他们正梦见爸爸妈妈，或者梦见了自己变成一颗闪闪的星星？说不定还梦见了刚刚才结束的意犹未尽的篝火晚会呢？
静，好静呵，我失眠了。
不安分的视线越出窗棂，看见了疾走的云层，看见了半圆的月儿在云层间穿行；蓝灰的苍穹点缀着几颗星星，高大的水杉则悄然守着窗户，细细的绿叶温柔地解读着孩子的一个又一个梦。
夏令营的几天时间里，我又一次发现孩子们强烈的可塑性，昔日家里的“小皇帝”如今样样自己动手：饺子，他们当做工艺品来包，“产品”圆的如章鱼、扁的如飞碟、尖的如火箭……洗澡洗头，他们当做一种享受，虽然动作笨拙得可爱，但仍然可将自己收拾得干干净净。瞧他们一本正经地在水池边洗衣服，尽管搓一件衣服用去了大半块肥皂，尽管晾在那里的衣服还在嘀嘀嗒嗒地往下淌水，可孩子们认真地干了，我想没有比这更令人欣慰的了。油然而生的母亲特有的细心，让我非常自然地走过去帮他们一件件绞干衣服重新晾上。
其实孩子们都是天才，想起平时自己对儿子总是这不放心那不放心，不禁默默反省。孩子不是一个瓶子或者一个布口袋，巴巴地等着老师或父母用智慧去装满他；孩子的智慧本身就是一块等待着燃烧的煤，只要我们去点燃。
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