【摘要】：后进弟子樊迟想学习农业知识，孔子则另有教导。《论语·子路篇》第四章记载：樊迟出。樊迟请学稼圃，被他斥之为小人。这一章比较集中地反映了孔子教育思想的这一片面性，给后世的教育带来了很大的消极影响。
孔子办学，以礼、乐、射、御、书、数这“六艺”教学生，教学内容不涉及农业商业实际社会知识。后进弟子樊迟想学习农业知识，孔子则另有教导。《论语·子路篇》第四章记载：
樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”
请学为圃。曰：“吾不如老圃。”
樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也!上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”
樊迟，生卒年不详，名须，字子迟，齐国人，一说鲁国人，孔子后进弟子。
本章大意是：樊迟向孔子请教如何种庄稼，孔子说：“不知道，我不如农民。”又问如何种菜，孔子说：“不知道，我不如种菜的。”樊迟退了出来，孔子说：“樊迟真是个没出息的人呀!当权者讲究礼仪，百姓没一个敢不敬重；当权者讲究道义，百姓没一个敢不服从，当权者讲究诚信，百姓没人敢不用心。如能做到这样，四方的百姓都会携儿带女而来，哪用得着自己去种庄稼呢？”
孔子虽然被奉为圣人，办教育很有名气，但他也有缺点，就是轻视生产劳动，忽视实际生产技能的教育。樊迟请学稼圃，被他斥之为小人。这一章比较集中地反映了孔子教育思想的这一片面性，给后世的教育带来了很大的消极影响。
孔子的这一教育思想也多次受到毛泽东的批判。
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