十月革命故乡的理论积淀

十月革命故乡的理论积淀

1925年夏天，也就是在国民党确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，国共两党实现了第一次合作之后，俄共（布）和共产国际决定在莫斯科创办一所专门为中国革命培养人才的学校。为了纪念刚刚去世的孙中山，这所学校取名为中国孙逸仙劳动大学，也称中山劳动大学、莫斯科中山大学。与一般意义的大学不同，该大学的办学宗旨是用马克思主义培养中国共产主义群众运动的干部，所开课程主要是马克思列宁主义基本理论和国际工人运动，学制只有两年。到这里学习的学员都是由国共两党与共产国际一起挑选的。从1925年10月到年底，经过选拔和推荐，前后共有三批学生、约三百多人从国内来到莫斯科。中国共产党旅欧支部和中国共产主义青年团旅欧支部也选派了20人，邓小平就是其中一员。苏联和共产国际通过对中国革命青年的教育，确实为中国革命培养了一大批具有相当理论素养的政治和军事干部。在苏联，大批有志向、有素质的青年革命者进一步坚定了革命信仰，提高了理论和认识水平，最终成为坚定的共产主义者，成长为著名的革命家、理论家、军事家，为中国社会的变革与发展作出了杰出的贡献。在他们当中，有邓小平、杨尚昆、刘伯承、叶剑英、任弼时、张闻天、王稼祥、乌兰夫、伍修权等我们耳熟能详的名字。

1926年1月，邓小平来到莫斯科中山大学，由在法国社会最底层的外国劳工、受法国警方追捕的秘密共产主义组织成员转变成为受到欢迎的贵宾、高级共产主义大学的堂堂正正的学员了。他的心情是愉快的，精神也是解放的。当时的苏联，内战和帝国主义武装干涉的创伤尚未完全恢复，但年轻的苏维埃国家尽全力保障这些外国留学生的学习和生活，外国留学生享有优于俄国师生的生活待遇。

首先是语言学习。第一学期俄语学习时间特别长，每周六天，每天四小时。中山大学的必修课有：经济学、历史、现代世界观问题、俄国革命的理论与实践、民族与殖民地问题、中国的社会发展问题、语言学等。学习方法是教授先讲，然后学生提问，教授解答；再次讨论， 自由辩论；最后教授总结发言。

邓小平非常珍惜这难得的学习机会，在中山大学的档案中记录着他对功课很有兴趣，并担任七班的党组组长。邓小平在莫斯科撰写的自传中写道：我过去在西欧团体工作时，每每感到能力的不足，以致往往发生错误，因此我便早有来俄学习的决心。邓小平本着留在苏联一天就要努力研究一天，要使自己对于共产主义有一个相当认识的想法专心读书，认真钻研马克思列宁主义理论，积极参加党组织的活动和学校组织的各项政治活动，在政治上、思想上、组织上，都得到了很大的锻炼和提高。通过在中山大学的学习，邓小平受到了系统的马克思列宁主义理论教育，奠定了他以后从事革命工作所必需的深厚的马克思列宁主义的理论基础。