大学生创业有前景

大学生不仅会读书,还会创业,会赚钱,这是知识经济时代给新一代大学生提供的新机遇。

向南是北京某科技大学物理系研究生,早在他读大学的时候,他就以专利技术成为北京海淀区一电池生产股份公司股东,每月收入4000余元。

刚进人大学校园时,许多同学都纷纷去做家教,希望用做家教的一点点收入来贴补自己的大学生活费用,但向南丝毫不为所动,他有自己的长远打算。仅靠做家教,以后走上社会怎么办?再说,做家教时间要求紧,并且家长掏钱,要的都是立竿见影的效果,出效果快了好说,如果碰上个脑瓜不开窍的学生,迟迟不见效果,家长脸色是不会好看的。在这所大学,有的是顶尖级的教授和专家,科研设备也齐全,不懂的东西可以问,时间也充裕,如果自己进行科研发明,环境条件十分有利。

于是,在大学二年级的时候,向南便着手研究汽车蓄电池了,节假日和课余时间,同学们都忙着去做家教,他却躲在宿舍里摆弄蓄电池。之所以选择研究汽车蓄电池,是因为他认为汽车蓄电池在我国有十分广阔的市场,许多专家预测说,21世纪将是中国最繁荣的汽车时代,汽车时代,少了蓄电池怎么行?

有同学笑向南说:“向南一心要当老学究啦。”但他不以为然。他喜欢搞科研,又渴望自己能拥有比较富足的经济生活,所以就选择了这条路。1996年秋天,向南研究的节能汽车蓄电池顺利获得国家专利后,国内十几家生产汽车蓄电池的厂家就瞄上了他。他顺利地和北京这个厂家签订了以科技专利入股的合约,成为了全国第一个大学生股东,每个月可以依靠那项专利领到4000余元。

许多人把大学生叫穷学生,因为除了父母的供养,他们在经济上没有任何来源。尤其是近几年来大学收费标准越来越高,使许多农村大学生更是沦为贫困一族。

那么,被称为“天之骄子”的大学生是否注定了就只能是一贫如洗呢?其实不然,他们完全可以利用自己掌握的丰富知识和特有的活跃思维,自主创业,为社会也为个人创造财富。

其实,大学生利用自己的知识与才能赚钱创业早就有之,只不过没有形成今天这样普遍的风气,也没有得到校方的正式认可。比如大学生从事家教、编辑书刊、业余炒股以及直接经营商品等等。不过,总的来说,这些都只能属于勤工俭学的范畴,与自主创业还有较大的距离。随着大学教学的改革,尤其是大学生社会实践活动增加,许多大学生已不满足于仅仅是死读书,读死书,而试图利用自己所学的知识应用于社会,应用于实践。这既锻炼了大学生的实践创业能力,而且也使一批大学生创业致富。

1997年11月,四川联合大学皮革工程系95级硕士研究生林炜,在南京理工大学举行的第五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,其参赛作品“利用红矾母液和铬酐下脚料生产蒙囿高吸收铬鞣粉剂KMRC”获一等奖,并被重庆农药化工集团公司以700万元人民币,独家买断了这项制革技术的使用权。

一项发明700万元,这对林炜来说是一笔巨大的财富,对其他千千万万的大学生来说更是一种鼓励、一种引导。他们从中认识到知识的价值,认识到自身的潜力,开始有意识地利用自己掌握的知识创业致富。

1999年,中国科技大学刘庆峰等6名学子,由于参与计算机“人机语音对话技术”研究并做出创新成果而在中国科大天音公司中获得668.85万元的配股金额。这意味着这6名在校大学生因技术创新而每人获得了上百万的资本,成为校园里的百万富翁!

据介绍,刘庆峰等6名学子,2人是博士生,1人是硕士生,3人是本科生,他们都参与了中文语音合成技术的研制开发工作,研制了我国首台“能听会说”汉语的电脑,为我国在国际人机语音对话高技术领域赢得了一席之地。其中二年级博士生刘庆峰因做出多项关键技术创新,为首次将中文语音合成技术推进到实用水平做出了重要贡献,而获得个人最高股权奖励,并被聘任为新公司总经理。

一股前所未有的科技创业浪潮,开始在中国的大学校园里涌动起来,一批大学生正在跃跃欲试投身科技创业之中。清华大学、北京大学、南京大学、西安交大、上海交大等国内著名高校纷纷举办大学生创业计划大赛,其中一些佼佼者获得了企业的投资,创造了丰厚的个人财富。

大学生创业计划竞赛在美国高校由来已久,美国约有30余所大学举办过大学生创业计划竞赛。最著名的麻省理工大学5万美金商业计划竞赛已有9年历史,每年都有5至6家新企业从大赛中诞生。从某种意义上说,大学生创业计划竞争已经成为知识经济时代美国经济的直接驱动力量之一。

相对来说,我国的大学生创业计划竞赛启动较迟,1998年5月由清华大学首先发起。虽然只有几年时间,却发展迅速,并且取得了较大的成果,说明中国大学生中不乏创业人才,只不过以前我们没有发现也没有利用罢了。如视美乐科技发展有限公司是中国第一个由在校学生创办的公司,获得了由“上海一百”提供的5250万元的风险投资。邱虹云,22岁的清华大学材料系三年级学生,为了参加第二届创业计划大赛,用4个月的时间完成了他的作品“多媒体超大屏幕投影电视”的前身。产品完成后,他准备将其以十几万元的价格卖掉。自动化系五年级学生王科说服他放弃卖的想法,合作成立了公司,并以清华最优秀的五个团队之一的身份进入了全国创业大赛的决赛。由清华大学在校学生停学创办的互联网络公司——北京易得方舟信息技术有限公司也获得了第一期风险投资人民币660万元。

在我们的传统思维里,大学生天天坐在教室里听课、泡在图书馆里看书才是正道,谓之“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。这样培养出来的学生,背定律、说理论、搞考试是一流的,但实际工作能力却相当不如人意。鼓励大学生从事自主创业,不只是为大学生开拓了致富的门路,更重要的是培养了学生创新能力。有鉴于此,最近,国家教委和许多高校都出台了一系列鼓励大学生自主创业的政策,为大学生创业大开绿灯。2000年年初,教育部公布了一项新政策:大学生、硕士生(包括硕士、博士研究生)可以休学保留学籍创办高新技术企业。此前,北京市曾提出,大学在校生可享受“弹性学制”,允许大学生在规定时间内完成学业。他们既可提前毕业,也可先工作再完成学业。上海市教委、市计委、市人事局1999年12月23日宣布:2000年高校毕业生中,凡经营科技小企业的非上海生源申请留沪的,对其学历层次的要求可放宽;通过市高新技术成果服务中心认定、由高校毕业生创办的科技小企业,可享受注册、税收等一系列优惠政策。这是上海首次为高校毕业生自主创业“开绿灯”。同时规定,凡上海市普通高校及研究生培养单位的应届毕业生和研究生,作为第一、第二完成人参与有关项目和成果开发者,可申请自主创业。

有政策的鼓励,有致富的诱惑,大学生创业已在大学校园形成热潮。由清华大学科技园发展中心投入2400平方米场所并出资100万元开办的非独立企业法人清华创业园,专门服务于清华学子创办的公司。清华大学的学研大厦中已经进驻了20余家学生企业。华南农学院园艺系的不少学生都利用假期和周末到广州和珠江三角洲等花场做起了“私人顾问”,收入也相当可观。许多大学生充满自信地说:“20年前,比尔·盖茨、戴尔和我们一样都是在校大学生,只要我们能抓住机遇,20年后我们未必不会创下奇迹。”

当然,大学生创业并不只是为了赚钱,而是对自己能力的一种培养与锻炼。如果一心赚钱而荒芜学业,也是不足取的。许多教育学专家认为,学生如有比较好的科研成果,有完整的创业计划,需要集中时间去完成,学校可以考虑允许他们休学创业。但不能把赚钱当做创业的惟一动力。大学四年的教育是创业和创新的基础,从长远来看,对个人发展有着非常重大的影响。我们不能简单地因为比尔·盖茨休学创业取得了成功而都去盲目效仿,而应该是学习创业两不误。学习是创业的基础,创业是对学习的运用。

大学生不仅会读书,还会创业、会赚钱,这是知识经济时代给新一代大学生提供的新机遇。如果你是一个大学生,你应该去把握机遇,迎接挑战,或许你将因此不再是一个穷学生,而是一个靠知识致富的学生富豪!