西方心理学流派

3.2.2　西方心理学流派

1879年著名心理学家冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。在此之前，虽然已经有了丰富的心理学思想，但尚未形成一个系统的理论体系，心理学始终是作为哲学的附庸而存在的。实验心理学的诞生为心理学的迅速发展提供了良好的机遇，不同的心理学家从不同的角度提出了自己的观点，并形成了自己的理论体系。下面，我们将主要介绍行为主义、精神分析、人本主义心理学和认知心理学四个在心理学的历史发展中具有较广泛影响的流派，以便对当代西方心理学的发展有个基本的了解。

1.行为主义学派

行为主义是对美国心理学和西方心理学影响最大的心理学流派之一。否认意识，以行为作为心理学的研究对象是行为主义心理学的根本特点。行为主义心理学的发展大致可以分为三个阶段：一是早期行为主义，以华生为代表，其基本特征是：强调客观主义，强调以“刺激”和“反应”来解释行为，强调联结学习、外周决定论和环境决定论；二是新行为主义，以托尔曼和斯金纳等为代表，其特征是：强调“刺激”和“反应”之间的中介变量、允许在经验事实的基础上对行为的内因做出推测、以操作主义的观点来解释中介变量；三是新的新行为主义，以班杜拉等为代表，其基本特征是：重视认知、思维等心理因素在行为调节中的作用，认为认知、思维等过程是一种积极主动的过程，并强调客观的研究方法。

2.精神分析学派

精神分析，也称“心理分析”，产生于19世纪末20世纪初的奥地利，由维也纳医生弗洛伊德所创，是西方心理学中颇有影响的流派之一。由于它是在神经病治疗实践中发展起来的，所以它并不关注传统心理学对诸如感知觉、注意、意识等的研究，而只注重神经病的分析和治疗，它以潜意识的活动作为心理学的研究对象，从而提出了对人的心理和人格的新的解释。1911年后，精神分析学派内部出现了分裂，继弗洛伊德之后，先后出现了荣格的分析心理学、阿德勒的个体心理学以及后来的自我心理学和社会文化学派。

3.人本主义学派

人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学流派。它既反对心理学中出现的人性兽性化的倾向，又反对其机械化倾向，他们相信人性天生是善的，是自主的，能进行自我选择的，他们关心人的能力和潜能，强调人的尊严和价值，主张心理学应该研究人的本性及其与社会生活的关系，研究对个人和社会进步富有意义的问题。在方法论上，人本主义心理学对人格发展进行整体分析和个案研究。

4.认知心理学派

一般的说，研究人的认识过程的心理学都可以称为认知心理学，这是广义上的认知心理学；而我们平常所说的认知心理学则更多地是指狭义的认知心理学，就是用信息加工的观点来研究人的认识过程的科学，所谓信息加工的观点就是将人脑看做类似于计算机的信息加工系统。索尔索在其《认知心理学》一书中指出：“认知心理学论述我们如何获得世界中的信息，这些信息如何作为知识得以再现和转换，它们如何被储存，以及如何用以指导我们的注意和行为。它研究全部范围的心理过程——从感觉到知觉、模式识别、注意、学习、记忆、概念形成、思维、想象、识记、语言、情绪的发展过程。”简而言之，就是研究人们在现实环境中如何获得、加工、储存和使用信息的科学。