皂郊中学开展素质教育提高教学质量纪实

皂郊中学开展素质教育提高教学质量纪实_农村学校管理改革

皂郊中学开展素质教育提高教学质量纪实

天水市秦州区皂郊中学　刘永录

秦州区皂郊中学，依山傍溪、绿树掩映、幽雅整洁，亮丽地点缀在316国道旁。皂郊中学是一所九年一贯制的农村学校，近三年来，在新一届领导班子的带领下，学校开展了素质教育，教学质量有了很大的提高，教学成绩连年上台阶，学科竞赛中有多人获奖，学校连续被评为先进学校……这一切都无声地在告诉我们：开展素质教育与提高教学质量是相辅相成、相互促进的！

一、坚定思想，启动素质教育

2008年秋，秦州区皂郊中学启动了推进素质教育的新尝试——打破传统教育观念，建设平等和谐的人文氛围，注重学生全面发展，大力提升教学质量。学校坚持平行分班，平等安排老师；减少文化课时，增加学生活动时间，而课程容量不变，导致老师们升学压力明显增加，不少老师脸上出现忧虑之色……如何保证素质教育取得实效、实现学生全面发展与教学质量的大幅提升，领导在思索，教师在关注，学生家长在期待……(www.guayunfan.com)

学校开行政会，征求中层领导的意见；开教师会，转变教师观念；开家长会，赢得家长的信任与支持；在学生集会上更是循循善诱，让学生明白了素质教育的着眼点。于是全校师生心想到了一块，劲使到了一块，师生们全身心地投入到了素质教育之中，老师神情坚定了，孩子乐观上进了。

在2009年的首届校园文化艺术节上，同学们的成就得到了多方面的展示，老师们发现了孩子身上的闪光点，会心地笑了。不少教师由衷地感叹道：人的发展是多方面的，我一定会尊重每一个学生的。在同年的中考、各级调研考试中，该校获得了五块奖牌，有4名同学考上了省重点天水市一中，社会反响很好。年近花甲的杨全祥老师回想起当时的情景总是说：“年纪大了，更要努力地多学习新信息，接受新观念，不然会被时代淘汰的……”可以这样说学校的素质教育取得了开门红。

二、营造文化氛围，注重人文熏陶，体现素质教育的实效

皂郊中学开展素质教育以来，始终坚持以人为本的理论，以尊重为前提，以爱护为基础，以信任为动力，并注重校园文化建设，注重人文熏陶，为学生营造了良好的学习环境，平等和谐成了校园的主旋律。

现在天水师范学校幼师的门雪同学总喜欢给班主任补老师打电话：“老师，谢谢您给我的耐心平和的教育……过几天我会回到学校来看您的，我还要再看看教学楼墙壁上的箴言的……”是啊，孩子的心灵是纯洁的，孩子会以平和的心态回报自己的老师的。教学楼墙壁上一幅幅字框形成的独具特色的文化走廊，成了同学们引以为傲的领地，更是孩子们的良师益友。校园里时换时新的一条条横幅，成了昭示孩子们上进的彩虹！这些都有利于该校广泛而深入的校园文化建设。一年一度的校园文化艺术节，秋季和篮球比赛、拔河比赛，更是孩子们无比期待的节日。学校为全体师生搭建了一个个展示自己才艺的平台，师生的精神面貌也有了很大的改观，紧张的神经得到了放松，这也从行动上体现出了应试教育向素质教育的转变。

平时的课外活动，在老师的组织下，学生学会了竞争，也学会了合作，克服了独生子女的不少弱点。学校还适当延长了课间操和课外活动的时间，由原来的20分钟延长到30分钟，加早操20分钟，保证学生每天有80分钟的锻炼时间，让学生树立“每天锻炼一小时，幸福健康一辈子”的健身理念，极大地丰富了校园文化生活，提高了同学的身体素质，使学生得到全面发展。

此外，该校独具特色的师生运动和健身器材、教室布置、图书阅览室、阅报宣传橱窗、校园广播、网络教室等都在涤荡、陶冶着孩子们的心灵，丰富着课余生活，传递着优秀文化，培养着健康的审美情趣。智慧在这里闪光，个性在这里张扬，梦想在这里起航……

通过这些实实在在的活动，老师们终于明白了素质教育的真谛就是要面向全体学生，面向每一个学生，面向每一个学生的每一个方面，培养学生全面而多元的素质和能力，让他们全面发展，在各方面成才。该校一零级的杜文龙同学不仅以第一名的成绩考上了市一中，其漫画作品还在杂志上连载。

今天，当你走进皂郊中学的校园，你会发现皂郊中学的学生轻松愉快，他们没有的负担；你会感受到活泼、和谐、平等的氛围。这就是该校开展素质教育以来的实实在在的效果，这也成了提高教学成绩的坚实基础。

三、实施激励机制，素质教育结硕果

实施素质教育就是要“把时间还给学生”，这样带来的直接影响是：学生的在校课时缩短，教师需要用一节课的时间讲解原来两三课时的内容。这就要求老师要大幅度提高课堂教学效率，要求学生要以自主学习为主要学习方式。针对这样的状况，该校适时实施了激励机制和公正、全方位的教师考核制度，保证了教育教学质量的大幅提升。

青年教师熊平说：“现在学校实行了素质教育，课要上成精品课，要加强对学生的启示和指导。要引导学生学会自己学习……”熊老师的话代表着大家的共同心声。因为学校明确提出要：“把课上成精品课”。为此学校还强化了优秀教案作业的评比，每学期进行优课评选并进行奖励，送选几节好课参加区、市级的优课评选，近三年每年都有教师获奖。去年，市级骨干教育龚建得老师的一节电子白板课获得了省级奖励。学校还鼓励教师撰写教学论文，多名教师的多篇论文在省级以上刊物上发表。这些举措既提升了教师的教学能力，也促进了年轻教师的成长，还增加了学校的知名度，极大地激励了教师投身素质教育的积极性和热情，保障了教育教学质量的提高。

与此同时，该校还加强了学生学习方法的培养，让学生明白并学会自主学习，课前预习，课后复习，课堂上有目的的听讲，真正提高课内外学习的效率。每学期在期中期末考试后，要及时召开家长会，表彰优秀学生，胸戴大红花，并摄影留念，将他们的照片及时张贴在宣传橱窗里，倡导正确的舆论，弘扬正气，形成了“比、学、赶、帮”的良好氛围，激发了学生学习的积极性、自觉性、主动性，促进了踏实认真的学风的形成。

以上举措弥补了“时间紧”的不足，使学校的教学成绩大幅提升！三年来，皂郊中学在秦州区的中考、各级调研考试及各类竞赛中，屡屡获奖，在秦州区农村中学中名列前茅。在今年的中考中，皂郊中学再次获得了秦州区农村中学第一名的优异成绩，上省重点天水市一中的学生增到5人，又有了新的突破，其中田文畸同学以823分的好成绩位列全市前列，被天水市一中兰天班录取；有34人考入市重点天水市三中，全校共有101人上了天水市城区普通高中，上线率达到了61%。

全面开展素质教育，创造一切条件让同学们在各方面成才，已经成了我校的共识。全校教师一致认为：这是我们应有的负责姿态，不放弃对每一个学生的培养，这才是素质教育的本意所在。