在尊重中转变_教育，始于发现来

在尊重中转变_教育，始于发现来

在尊重中转变

诸　莉

“老师，您能不能不要让同学知道我是上一届留下来的？”一个学生犹豫地小声说。

“哦，好的。”我开始检讨我自己有无戴过“有色眼镜”。

这位上届读过一年的学生，在高一接班时，我对他的“光辉事迹”也有所耳闻。天天被老师叫进办公室，成绩一塌糊涂；上课趴着，下课抄作业；喜欢玩游戏等。这样的学生先观察着吧。在安排岗位的时候，我有意无意地跳过了他……而今天他的话，倒让我对他刮目相看了，我隐约觉得他并非不求上进。(www.guayunfan.com)

没过多久，学校要求办学生的银行卡用来交学费，需要本人的身份证，他当时正在办身份证。我就对他说：“拿了身份证，不仅是个身份的象征，更有担当责任的意义。长大了，应该为未来考虑考虑，不能像过去那样再沉沦了。领了身份证就应该为自己负责，为自己所做的事负责。你是个男孩子，以后肩上的担子会很重。一个没有责任心的男人不会是个好男人。”他似乎有所触动。在班干部选举中，他以高票当选为我班的学习委员。这次，他主动找到我，谈了他的顾虑。由于从来没有做过干部，他觉得压力很大，怕做不好。我说：“做好你自己，相信自己。在为同学服务，锻炼自己能力的同时，你也会收获更多同学对你的尊敬。你现在的挑战比以前更大了，你肩上的责任也越来越多了。老师相信你是一位勇敢的男子汉！”一席促膝谈心之后，他毫无顾虑地担起了责任，对自己要求更高了。语文是他最为薄弱的学科，但他会利用中午休息时间与全班同学默写语文。自己找内容，与老师沟通，自己安排时间，“小老师”做得有模有样。重要的是，这是他自己想到的，而非老师要求的。在给同学默写的同时，他自己理所当然地要全会。这个学习委员的工作，在于他，倒也做得有声有色，同学也赞不绝口。

原来那个年级倒数的学生现在开始改变了，一个崭新的他，出现在老师和同学面前。以前教过他的老师、隔壁的邻居都惊喜于他的改变；关键是他本人，也越来越有信心，把自己看成一名优秀的学生；他也的确成为班级同学中的榜样。一个原本让老师都头疼的学生，一个年级中的学习困难学生，在一个新的环境中，逐渐地蜕变成老师都夸奖的学生。有一次，在班会课上，他上台讲述了自己这两年的变化，同学们都不相信他以前会做那些事，同时对他也更加钦佩了，对班级同学来说，也是一个鲜活的例子：只要态度改变了，什么都有可能。

每个学生都有成功的机会，只要有适合他生长的土壤和老师适时的引领和鼓励。