植根高新实小，品味教育人生_生命的觉醒教

植根高新实小，品味教育人生_生命的觉醒教

植根高新实小，品味教育人生

毛启强

【引读视点】一个有品位的教师，就应该在教育教学工作中有冲劲，有干劲，不怕困难，做事雷厉风行，不拖泥带水。

我来到成都高新实验小学一晃快5个年头了，我感觉自己很幸运，一是见证了学校的十年发展，二是看到了陈校长努力构建的品牌学校得到实现，现在学校正向着名牌学校发展。作为成都高新实验小学的一员，我感到无比自豪，同时也感觉到无形的压力，这份压力成了我前进的动力。

我是2006年10月23日进入这所学校工作的。学校举办的十周年校庆，让我感觉到这所学校追求的是精细、精品，老师们工作更是兢兢业业、任劳任怨，对工作无比的热爱，努力提升自身教学水平。陈伟校长的到来，使学校的品质进一步得以提升：学校的校门变得大气宽敞，两个通道放学使原来的拥堵变成现在的井然有序，体育保管室由原来的狭小阴暗变成现在的宽大明亮，校门内外的雕塑、走廊、过道以及教室内外的美化等，无处不在的校园文化氛围，让人感觉这是一所有品味的学校，作为一名成都高新实验小学的老师，我理所当然地应该成为一个有品位的老师。(www.guayunfan.com)

有品位的老师应该是善于学习的老师。我是个体育老师，接触文字的机会不是很多，但要成为有品位的老师，首先要提高自己的文化品位。我利用业余时间，读好书，读新闻，读天文，读地理，读哲学，读杂志，读报纸，读专著，让我的生活得以充实，更富有情趣；让我的认识得以提升，更加理性；让我的业务得以提高，更能适合学校的快速发展。

有品位的老师应该是懂得宽容和欣赏的老师。还记得，我刚到成都高新实验小学时，从事初中体育教学的我感到极不适应，我不知道如何与学生沟通，不会洞察孩子的变化，不懂得如何呵护孩子的自信心，不善于发现小孩子的优点和不足，这让我在起初的教学工作中很被动。我听艺体老师和其他老师的课之后发现，一个小小的五星，一面流动红旗，一个表扬的手势都能激励孩子在课堂的表现。有品位的老师就要用自己敞亮的心胸去欣赏学生，激励学生，让学生学习激情高涨，让学生感受到学习的快乐。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。我还应该努力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态，关切关怀的语言，温柔亲和的目光组织教育活动，以微笑面对学生，使学生兴趣浓厚，精神饱满，减少沮丧，获得成功。要多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励，让阳光永远普照孩子们。

有品位的老师应该是热爱集体，讲究组织原则的老师。在成都高新实验小学，随时随地，我都能感觉老师们很强的集体荣誉感，尤其是代表学校出去参加各级各类比赛，首先想到的就是，树立学校形象，展示学校风采。学校兴旺，大家自豪，学校的进步就是每个老师的进步。我们的领导对待每一位老师都是公平友善的，处理事情都是像朋友，像兄弟姐妹，在工作中遇到困难，总少不了同事的关心和帮助，让我觉得就是生活在一个温暖的大家庭里。不努力工作，真的是没有任何理由！

做一个有品位的人应该有冲劲，有干劲，不怕困难，做事雷厉风行，不拖泥带水。我来到成都高新实验小学的这些年，见证着每个老师的工作热情，任劳任怨的工作作风。特别是每一届运动会，真的是用时间和汗水拼出来的。但我们每个人都毫无怨言，无论是严寒，还是酷暑；无论是节假日，还是上班日，在操场上，都有我们与学生一起训练的身影。每当看见陈校长亲自来视察，为我们鼓劲加油时，所有的辛劳都化为动力；当看到学生每天都按时到场训练时，我们明显地感到了每位老师都在默默地支持我们，我们感到所有的疲倦都烟消云散；看到学生在运动场上，激情跳跃，奋力奔跑时，我们感到所有的付出都值得。

的确，在成都高新实验小学的这些年，我觉得生活得很自信，很骄傲，很体面，很有品味！因为我们有一位有品位的校长，带领着一批有品位的老师，生活在一所有品味的学校里。