受众对主持人形象的影响

二、受众对主持人形象的影响

蒋育秀在《主持人形象塑造艺术》一书中将受众对主持人形象的影响进行了阐述，大致可概括为：

1．受众的心理状况对主持人形象的影响

心理状况是受众在收看节目的过程中所表现出的能够对节目产生影响作用的一种心理特征和状态的总和。它是性格、气质、心境、兴趣等多方面的综合构成。受众由于性格、气质等的不同，在收听（看）广播电视节目中表现出的心理倾向也具有一定的差异性，这种心理倾向对主持人节目和主持人形象都会造成一定的影响。比如性格外向的人喜欢活泼、开朗的主持风格和语言表达方式。对主持人的服饰要求色彩明亮、时尚新颖；性格内向的人则易于接受沉稳、淡定的主持风格和交流方式，他们更希望主持人穿着高雅大方地出现在受众面前。

2．受众的年龄、性别特征对主持人形象的影响

受众的年龄、性别特征对主持人形象的影响不可低估。一般来说，不同年龄的受众，对人或事物的认知经验是不同的。他们对主持人形象的认知程度和要求也是不同的。孩子充满童真，思维直观，他们喜欢那些充满活力、富于幻想的形象；青年人富有个性和创造力，他们乐于接受那些时代感强、富于创新精神的形象。中年人责任感强，讲究务实，他们往往比较欣赏那些理性、质朴的形象。老年人饱经世事、经验丰富，他们则往往比较喜爱那些稳重、谦逊的主持人形象。

受众的性别不同，对主持人形象也存在不同程度的影响。以新闻节目主持人为例，男性一般奔放直率，喜欢看较激烈的体育新闻，对主持人形象的评判较为客观理性；而女性受众一般细腻敏感，喜爱选择有情感因素的社会新闻，对主持人形象的评判略为主观感性。

3．受众的社会角色、文化修养对主持人形象的影响

社会角色是指受众在社会中所处地位状况。受众的地位状况不同，其心理状况就会存在一定的差异，对主持人形象的认知则不同。比如，地位层次高的受众比较注重主持人的思维方式和语言表达技巧，而一般的受众则不会关注这些，他们可能只注重主持人所告之的问题结果或答案。身份不同，关注的角度不一样，对主持人形象的要求自然也会不同。

文化修养是受众根据受教育的程度，在对人或事物认知的过程中表现出的气质和涵养。受众的文化层次不同，文化心态自然存在差异，对主持人形象的要求也不同。比如，从事艺术工作的观众可能会注重研究主持人的声音和外形；学者型的观众可能看重主持人的知识面和应变能力；老百姓则喜欢那种带着平民气息的主持人。