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编辑活动的比较范围

时间:2022-04-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:二、编辑活动的比较范围(一)空间范围比较新闻编辑学的比较范围有二。在新闻活动的中西比较上,中西的比较新闻编辑学在一般情况下应以中国与英、法、美为主,以中国与德、意、日为辅。(二)比较的领域比较新闻学应以影响,尤其是外国影响中国为主。这和新中国成立初期全面向苏联学习是密切相关的。比较新闻学也应该重视平行研究。

二、编辑活动的比较范围

(一)空间范围

比较新闻编辑学的比较范围有二。一是中外比较。根据世界新闻业发展的代际实情与我国新闻工作的现实需要,中外比较的重点应在中苏、中西之间。首先,高度重视中苏比较。只要潜心观察,就不难发现苏联新闻业模式对我国内地新闻业的影响已深入骨髓。其次,中西比较为研究的另一重点。西方新闻模式不仅对我国港澳台地区的新闻业有着结构性的影响,而且自改革开放以来对我国内地正生发越来越多、越来越深的冲击,有利也有弊,需要直视而不是回避、自我麻痹。不过,由于资本主义社会新闻业最主要的创造者、奠基人是英、法、美等国,次要贡献者是德、意、日等国,故西方新闻模式以英、法、美为主,以德、意、日为辅。在新闻活动的中西比较上,中西的比较新闻编辑学在一般情况下应以中国与英、法、美为主,以中国与德、意、日为辅。

(二)比较的领域

比较新闻学应以影响,尤其是外国影响中国为主。先说外国影响中国。我国具有近现代意义的新闻业深受国外发达国家的影响。我国的新闻业既可谓移自欧美,又可以说是中西、中苏互动的产物。因此,中西比较具有浓郁的影响研究色调。1840—1949年,我国的新闻实务工作深受西方国家新闻业的影响;而1949—1979年,又深受苏联的影响。比如,苏联官方对报刊控制颇紧。1921年12月俄国共产党(布)中央委员会召开的州委、州局和省委的书记会议决议《关于加强地方期刊的决议》第3款说:“原则上报纸的编辑应该由该处党委会的委员充任。”第4款说:“把登记共产党员新闻记者的工作进行到底并必须将其中必要数目的人调去作报纸工作。”[11]我国内地自1949年以来的一个相当长时期内认为党报编辑人员以由中国共产党党员担任为宜。这和新中国成立初期全面向苏联学习是密切相关的。上海市高教局甚至曾以苏联只有党校才能办新闻教育为由要求停办复旦大学的新闻系。[12]20世纪80年代以来,我国内地的新闻工作开始向西方学习,受西方发达国家新闻业的影响越来越大。当然,20世纪80年代以来西方对中国新闻业的这种影响主要在技术、方法、经营、非政治层面。在新闻工作的核心政治领域,我国官方拒绝接受西方国家的关键性影响。中西比较具有浓郁的影响研究的色调。再说中国影响外国。在新闻活动上,中国对外国也产生了一定的影响:一是中国对第三世界,尤其是东南亚、东亚各国的影响;二是中国对欧美发达国家新闻活动的影响,其间也包括中国对西方国家对外宣传活动的探讨。当然,有关国家如美国、英国对第三世界新闻业的影响同样具有重大科研价值。

比较新闻学也应该重视平行研究。平行研究能够开拓比较新闻学的研究范围,适宜集中于相应的研究领域与研究对象,在新闻传播的探讨上具有影响研究等无以替代的作用。比如,中国和南斯拉夫两国对苏联模式都曾先全盘接受后又努力摆脱影响走自己的道路,故比较中国和南斯拉夫双方的新闻实务,无疑有助于推动社会主义新闻实务工作朝进步、健康的方向发展。

新闻编辑学的比较领域有集中也有分散。首先,新闻编辑学的比较领域有集中。像其他大多数领域一样,大众传媒新闻编辑工作最高层次的竞争是规则和标准的竞争。而这样的规则和标准在统领新闻编辑工作的同时,又是综合的,有思想,有制度,有方法。其中,编辑思想构成编辑制度、编辑方法的专业、合法之科学、伦理基础,编辑制度在着力于编辑思想方向性着地和框架矗立的同时,又规约编辑方法,并成为思想和方法之间的桥梁,而编辑方法则是编辑思想、编辑制度得以形而下的必要路径。编辑思想居顶,编辑制度位上,编辑方法则处于中、下。其次,新闻编辑学的比较领域有分散。其领域主要有三。一是编辑思想。其间值得关注的问题不少,如权力的中心与平衡、公共利益与个人利益、商业途径与非商业途径、商业目的与政治目的、受众本位与官方本位等。二是编辑制度。其间同样有不容忽视的研究客体,如社会和媒体互动下的媒体制度、编辑整体制度和编辑体系的外部制度,如采编和经营之间的关系规范。编辑体系的内部制度,如采编分离、编辑本位等。三是编辑工作的方法原则。其间林林总总,宏观微观俱备,如媒体设计与市场调研、编采之间的互动措施,媒体编辑工作运行与市场反馈等。

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