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电视新闻节目文本的内涵

时间:2022-04-17 理论教育 版权反馈
【摘要】:从写作角度来说,电视新闻报道文本是“声、画、词(解说词)、字(幕)、人”五种电视新闻节目元素的综合运用。画面内容、现场音响与报道词的结合,构成了电视新闻报道文本的写作内涵。

二、电视新闻节目文本的内涵

电视新闻节目写作与文字新闻单纯运用文字符号来传递信息有很大的不同,它是一个综合运用画(图像)、声(同期声、现场实况)、字(字幕)和词(解说词)等多种传播符号进行节目制作的概念。换句话说,电视新闻节目写作是在充分依托图像语言的基础上,结合声音语言,运用文字语言制作成为既看又听的节目文本。

电视新闻节目文本的内涵,分为广义文本和狭义文本两个方面:

1.广义的文本是电视新闻节目的工作台

电视新闻节目的工作台本,是电视新闻栏目制作和节目播出两个方面的统一体。一般来说,一档电视新闻栏目的工作台本是由片头画面(片头音乐)+主持人开场白+内容提要+报道内容+小片头(小片头音乐)+报道内容+提要回报+结束语+片尾画面(片尾音乐)+各板块之间的串联词等栏目要素组成。请看上海电视台新闻综合频道2003年6月9日《新闻坊》栏目的播出台本[4]:

【大片头:新闻坊开始曲】

1.开始语

2.今日提要

【小片头:城市新闻】

【城市新闻】

3.熄火助动车,请您推一程

【导语】

男:今天是今年秋季高考的最后一天,还是个星期一,一上班,路上的车流量明显比前两天增加了许多。

女:为了给考生营造一个宁静的考试环境,交巡警部门对考场周边的机动车,尤其是两轮摩托和助动车加强了管理。来了解一下。

……

【采访同期声】

市民:“我想小朋友考大学,不容易的。我尽量避免(助动车)有噪声。我自己也有子女,也读大学,有这样的想法。”

巡警:“从早上到现在,可以说90%以上的助动车(车主)都比较配合我们的工作。”

【正文】还有个别的市民眼看着没人管,下车只是推了一阵,马上又开动马达,骑了上去,为了考生,还是请您下车多走几步路吧。

4.健康卡填写错误添麻烦

【城市新闻】

5.名分未定大卖场班车尴尬

【城市新闻】

6.与虫共住一室小区居民烦恼

【城市新闻】

7.绿地未竣工请您放一马

广告+城市新闻小片头】

【城市新闻】

8.卡车带倒骑车人谁是谁非待认定

9.容留他人吸毒触犯刑法被判

【城市新闻】

10.废旧物品换盆花让花木美起来

11.废旧瓶子制盆景变废为宝手艺高

【百姓故事】

12.坚持40年剪纸成名家

13.市民呼声串联

【广告+小片头+市民呼声】

【市民呼声】

14.占道毁绿化搭违章居民生活受困扰

当地居民:“它(违章建筑)把整个弄堂占去了,把弄堂作为私用的,这个弄堂是公用的。”

……

当地居民:“它(违章建筑)日夜工作,胡闹啊,嬉弄啊,反正都有,喊叫、哭笑都有,各种机器声等(响声),(居民)实在没有(办)法睡觉。”

【市民呼声】

15.乱塞黄色小广告信箱受到“性骚扰”

【广告+《新闻坊》小片头】

【市民呼声】

16.财经行情

【生活提示串联】

17.生活服务信息

【结束语+片尾字幕+音乐】

这个工作台本把《新闻坊》这档长达25分钟的综合性社会新闻节目,分为城市新闻、百姓故事、市民呼声、财经行情和生活服务五个子栏目。子栏目与子栏目之间,通过插播广告和子栏目小片头连接,这是其一。其二,这个工作台本不但规定了《新闻坊》栏目的大片头、开始曲、开始语和片尾结束语、片尾字幕和片尾音乐,还规定了每一个子栏目设有固定的小片头和子栏目音乐。其三,这个工作台本通过数字序号规定了整个节目依次合成和播出的顺序。

2.狭义的文本是电视新闻节目的报道文本

电视新闻节目报道文本是运用文字语言符号将采访拍摄获得的、分散在不同传播符号之中的新闻信息,按照一定的写作规则组合为一个电视新闻整体的报道样本。它的内涵包括这样三个方面:一是报道词、解说词、节目串联词的写作;二是画面图像、人物同期声以及现场音响实况等语言符号和非语言符号的选用;三是为配合报道制作的、反映事物关系的各种图表、字幕等。〗

在西方,把由报道词组成的“画外音”与现场音响、同期声组成的报道形式,称为“成套新闻”,“像邮寄包裹一样,里面也包进了一些东西,必须合适地‘包’整齐捆扎,写上地址[5]。也就是说,“成套新闻”,是由报道词或解说词(画外音)、现场音响和同期声组成。

从写作角度来说,电视新闻报道文本是“声、画、词(解说词)、字(幕)、人(主持人、播音员)”五种电视新闻节目元素的综合运用。为了说清楚这个问题,请看表3-1。[6]

表3-1

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很明显,这篇电视新闻报道与文字新闻、广播新闻写作存在很大的不同:

第一,从写作格式上看,电视新闻报道文本不是一个大众传播的概念,而是专供专业人员制作节目的一个脚本。它分为左右两个写作区域。左边的区域是“看”的区域,即画面图像的内容;右边的区域是“听”的区域,即由文字内容组成的解说词(含同期声)。画面内容、现场音响与报道词的结合,构成了电视新闻报道文本的写作内涵。

第二,从表意符号上看,图像画面与报道词,各有各的功能,也有各自的特点。图像画面形象直观,具有介绍人物,交待时间、地点、事件和表现人物表情的功能,但图像画面是一种片断的、零碎的影像信息,具有影像信息的不连贯性的特点。报道词具有准确表达、联结事实,揭示主题等作用。图像画面与报道词的有机结合,构成电视既看又听、主题明确、意思完整的信息传播。

第三,从写作范围上看,电视新闻报道文本既有“要写”的一面,也有“不要写”的一面。电视新闻报道文本对于图像信息是不需要“写”的,而是一种运用。画面图像与报道词的关系,是互为条件的依存,报道词写作的着重点是依托画面,补充画面信息和挖掘新闻的内涵,但不能重复画面信息。

第四,从报道词内容看,报道词由写作的文字与实况音响(同期声、背景音响)两大块构成。同期声被纳入报道词写作之后,本质上是一种“引用”,极大地增强了电视新闻节目的现场性和事实的真实性。

第五,从传播效果上看,报道词是记者撰写的新闻稿,通过后期的录音,可以形成一种语义明确、信息连贯的广播新闻体裁。没有实况音响的报道词,则可以成为电视新闻口播稿。

狭义的电视新闻文本,可分为运用型报道文本和写作型报道文本两大类型。

(1)运用型报道文本

这是一种充分运用现场影像、人物同期声和现场音响来叙说事实或评论事实的电视新闻报道方式。在运用型报道文本当中,现场实况占据主导地位,报道词退居次之。例如,陕西电视台《温副总理带灾区孩子上课》[7]:

【导语】陕西南部遭受百年不遇的特大洪灾后,国务院副总理温家宝6月21号赶赴重灾区佛坪县视察灾情。在长角坝乡沙坝村临时教学点,看望遭灾不停学的师生们。

【同期声】

温家宝:你现在教的这个班还是你原来的班吗?

教师:也有我原来的班,也有中心小学的班。

温家宝:噢,混合编班,混合编班。你的学生少了多少?

教师:我的学生,我原来的学生少了两个。

教师:这两个连同他们的家人一起被冲走了。

乡长:受灾后第三天,她就辛辛苦苦把学校复课了。

温家宝:这是临时做学校教室的?

温家宝:然后三天你就叫孩子复课了?

教师:嗯。

温家宝:不容易呀。

温家宝:妈妈没有了?

学生:嗯。

温家宝:爸爸还在吗?

学生:在。

温家宝:你还有哥哥吗?

教师:没有,他有两个姐姐。

温家宝:姐姐还在不在?

教师:在。

温家宝:别哭啊,你看,你看,老师就像你妈妈一样。

温家宝:啊。

教师:你别哭,我会像妈妈一样照顾你的,好不好?

温家宝:这些孩子,会懂事早。好好教育,他们会成长得更好。

温家宝:几岁了呢?你今年几岁了?

教师:还不到12岁。

温家宝:还不到12岁。

温家宝:谢谢你,老师,这是你写的吧?

温家宝:师生同心共渡难关。越是困难(中)成长的孩子,越有出息,希望你们好好学习,长大一定能成栋梁之才。

温家宝:我领着大家念:我是中国人。

学生:我是中国人。

温家宝:我爱中国。

学生:我爱中国。

温家宝:我要克服重重困难。

学生:我要克服重重困难。

温家宝:为重建我的家园而努力学习。

学生:为重建我的家园而努力学习。

这是本台报道的。

很明显,这篇电视新闻报道除导语是记者写作的之外,其余都是新闻现场发生的实情、实景和实况的直接运用。运用型报道文本是电视新闻最直接的现场报道方式,报道角度隐含在现场事实之中,整个新闻事实由于没有第三人的叙说,也就没有加工的痕迹,是一种完完全全、原汁原味的再现新闻事实。

(2)写作型报道文本

这是以第三人称的方式,把自己的所见所闻和所思叙说出来,或是解释、评价事实及其意义的一种报道方式。请看,山东电视台获奖作品《冲破六年封关,山东禽肉产品重返欧盟市场》[8]:

【导语】2002年,欧盟全面禁止进口中国禽肉产品。六年来,中国没有一块鸡肉出口欧洲。经过艰苦努力,今天山东在全国率先打破了欧盟六年封关。

【报道词】今天,山东诸城外贸公司与欧盟进口商签署600吨禽肉产品出口协议,这是欧盟对中国禽肉产品封关开出的第一单。共有9家中国企业拿到了欧盟通行证,它们全部来自山东。为了这一天,六年来,山东禽肉出口企业药残控制近乎苛刻,一块鸡肉从鸡苗到餐桌要经过38道严格检测。

【同期声】山东新昌集团品控部经理卢永盛:“1公斤的产品中含有一亿分之一甚至十亿分之一的药物都可以检测出来,也就是说在一个标准游泳池滴进一滴硝基呋喃药物,我们都可以检测出来。”

【报道词】欧盟标准是世界上最严格的食品标准,而山东禽肉企业硬是超过了欧盟标准。

【同期声】诸城外贸有限责任公司董事长王金友:“你比如讲氯霉素,1公斤(鸡肉)欧盟规定是0.3微克,我们的标准就是不能超过0.1微克。”

【同期声】荷兰进口商詹洛伦:“这六年,山东的饲养行业质量控制(得)很好,这给欧盟的消费者很大的信心。”

【报道词】欧盟封关给山东每年造成4亿美元的损失,冲破封关后,预计山东年出品欧盟货值达8亿美元,可带动与饲料业、养殖业相关的500万农户户均增收1000元。

很明显,这是一篇典型的写作型电视新闻报道文本。首先,在这篇电视新闻报道当中,今天发生的事实只是一个新闻由头,并通过这个由头把山东禽肉出口企业经过六年的艰苦努力,率先冲破封关,成功获得欧盟“第一单”的事实报道出来。其次,从材料使用的角度上说,这篇电视新闻既有山东禽肉企业注重质量检测的概括性材料,如“从鸡苗到餐桌的38道检测”,又有具体的严于欧盟要求的控制指标,如氯霉素药残指标;既有山东禽肉出口企业负责人自己的叙说,又有外商的评价;既有封关给山东造成每年4亿美元的损失的背景,又有冲破封关后每年可获得8亿美元的事实预测。

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