【摘要】：4．巧用“排比”——气韵悠然为了体现人物精神，展现事物形象，采用“排比”、“对比”、“比较”等手法，将冷暖对比、高低对比、强弱对比、悲喜对比、正反对比等对立因素，巧妙地融入标题，使读者心中产生冲突、悬念、矛盾，感觉逆差。在写作中，选用能说明问题的典型语言、典型排比句，让文章气韵悠然。人们感到遗憾，座无虚席的“鸟巢”，都是冲着刘翔的“第一跨”去的，人们不无怅然若失。
4．巧用“排比”——气韵悠然
为了体现人物精神，展现事物形象，采用“排比”、“对比”、“比较”等手法，将冷暖对比、高低对比、强弱对比、悲喜对比、正反对比等对立因素，巧妙地融入标题，使读者心中产生冲突、悬念、矛盾，感觉逆差。在写作中，选用能说明问题的典型语言、典型排比句，让文章气韵悠然。这种烘托性、对比性、历史性的背景比较，可以增强新闻的注意力。请看两则新闻标题：
《这一刻，为你心痛，下一次，看你飞翔……》
《东方体育日报》2008年8月19日
《心痛刘翔 理解刘翔 支持刘翔》
新华通讯社 2008年8月19日
《人民日报》的这则标题，使用了顺口溜的排比手法，让读者看到刘翔满脸痛苦地退出了比赛！人们感到遗憾，座无虚席的“鸟巢”，都是冲着刘翔的“第一跨”去的，人们不无怅然若失。这里将“今日伤别离”和“明朝再奋起”加以对比，从“今日”看到“明朝”，给刘翔带去了理解，带去了尊重，体现了编辑记者的态度，表达了惋惜之余，人们祝他早日康复的情感。
同样，《青年报》的标题，“这四年”与“这一天”从数字上作了排比；又从“不该被遗忘”与“应该被谅解”形成了强烈鲜明的对比，从中看到，赢得雅典奥运会金牌，将世界纪录刷新为12秒88，创造“第九道奇迹”赢得世锦赛冠军……对于刘翔来说，110米跑道就像人生，10个高栏，可能风驰电掣通过，也可能在途中踉跄跌倒。刘翔伤退，但这，绝不能抹杀他过去四年拼搏的辉煌！所以人们更多地表示谅解，表示同情。这样制作标题既揭示了主题，也切合了读者的心理。
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